【小班音乐活动舞蹈《我的身体》教案】一、活动名称：

小班音乐活动舞蹈《我的身体》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过音乐和舞蹈，帮助幼儿认识身体的各个部位，如头、手、脚、腰等。

2. 技能目标： 引导幼儿在音乐中做出相应的动作，提高身体协调能力和节奏感。

3. 情感目标： 激发幼儿对音乐活动的兴趣，增强他们参与集体活动的积极性。

三、活动准备：

- 音乐《我的身体》（可选择轻快、富有节奏感的儿歌）

- 身体部位图片或卡片（如头、手、脚、腿等）

- 空间宽敞、安全的活动场地

- 小镜子若干（用于幼儿观察自己的动作）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师用轻松愉快的语气与幼儿互动，提问：“小朋友，你们知道我们身上有哪些地方可以动吗？”引导幼儿说出自己身体的部位，如“头”、“手”、“脚”等。随后出示身体部位的图片，带领幼儿一起念出名称。

2. 学习歌曲（5分钟）：

播放音乐《我的身体》，让幼儿初步感受旋律和节奏。教师边听音乐边做简单的动作，如拍手、点头、转圈等，鼓励幼儿模仿。

3. 舞蹈学习（10分钟）：

教师根据歌词内容，设计简单易学的动作，如：

- “头儿摇一摇”——左右摆头

- “手儿拍一拍”——双手拍腿或拍手

- “脚儿踏一踏”——原地踏步

- “腰儿扭一扭”——左右扭动腰部

教师逐句讲解并示范动作，幼儿跟随练习。过程中注意节奏感，鼓励幼儿大胆表现。

4. 合作表演（5分钟）：

将幼儿分成小组，每组轮流展示自己编排的动作组合。教师给予积极的鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和团队合作意识。

5. 总结与延伸（5分钟）：

教师引导幼儿回顾今天学到的身体部位和动作，提问：“今天我们学会了哪些动作？你最喜欢哪一个？”鼓励幼儿分享感受。最后，提醒幼儿在日常生活中也要爱护自己的身体。

五、活动延伸：

- 在区域活动中投放身体部位拼图或贴纸，帮助幼儿进一步巩固知识。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起玩“我说你做”的游戏，加深对身体部位的认识。

六、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、动作完成情况以及语言表达，评估其对身体部位的认知和音乐节奏的掌握程度。同时关注幼儿的情绪变化，确保每个孩子都能在轻松愉快的氛围中学习和成长。

七、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免幼儿因动作过大而摔倒。

- 对于动作较慢或理解能力较弱的幼儿，教师应给予更多个别指导和鼓励。

- 活动时间不宜过长，保持幼儿注意力集中。

八、教学反思：

本次音乐舞蹈活动以“我的身体”为主题，结合音乐与肢体动作，既符合小班幼儿的年龄特点，又增强了他们的身体感知能力。在今后的教学中，可以尝试加入更多互动元素，如角色扮演或情境创设，使活动更加生动有趣。