【音乐教学设计范文】一、教学

《小星星》（儿童歌曲）

二、教学年级：

小学一年级

三、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会演唱歌曲《小星星》，掌握基本的音高和节奏。

- 能够用简单的肢体动作配合歌曲进行表演。

2. 过程与方法：

- 通过听、唱、动、创等多种方式，激发学生对音乐的兴趣。

- 引导学生在合作中感受音乐的美感与乐趣。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱音乐的情感，增强自信心。

- 激发学生的想象力与创造力，体验音乐带来的快乐。

四、教学重点与难点：

- 重点：准确演唱《小星星》的旋律与歌词。

- 难点：掌握歌曲中的弱起拍和节奏变化。

五、教学准备：

- 钢琴或电子琴

- 歌曲《小星星》的音频资料

- 图片或动画视频（如星空、星星等）

- 简单的打击乐器（如沙锤、三角铁）

六、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放《小星星》的轻柔音乐，同时展示星空图片或动画，引导学生观察并说出看到的画面。

提问：“你们见过夜空中的星星吗？它们像什么？”

引出课题：“今天我们要学一首关于星星的歌——《小星星》。”

2. 新授歌曲（10分钟）

- 教师先示范演唱歌曲，学生认真聆听。

- 分句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

- 使用“跟唱法”让学生模仿学习，逐步熟悉旋律。

- 教师用钢琴伴奏，学生分组练习演唱。

3. 合作表演（10分钟）

- 将学生分成小组，每组选择一种打击乐器为歌曲伴奏。

- 教师指导学生如何配合节奏进行演奏。

- 各组轮流表演，其他同学欣赏并给予掌声鼓励。

4. 创意拓展（8分钟）

- 引导学生思考：“如果给这首歌编一个舞蹈动作，你会怎么编？”

- 鼓励学生自由发挥，尝试编排简单的动作。

- 教师参与其中，共同完成一段小型表演。

5. 总结与延伸（2分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与。

- 鼓励学生回家后与家人分享所学歌曲，并尝试用不同的方式演唱。

- 布置小任务：听一听其他关于星星的歌曲，下节课分享。

七、教学反思：

本节课以《小星星》为主题，结合听、唱、动、创等多种形式，充分调动了学生的积极性。通过合作与表演，增强了学生的音乐感知力和表现力。在今后的教学中，可以进一步丰富教学手段，提升课堂互动性与趣味性。

八、板书设计：

```

小 星 星

——儿童歌曲

C大调 | 4/4拍

1 1 5 5 | 6 6 5 5 |

3 3 2 2 | 1 1 7 7 |

```

九、教学评价：

- 学生能够准确演唱歌曲，节奏稳定。

- 多数学生能参与打击乐伴奏和动作创编。

- 课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚。

以上是一份适用于小学低年级的音乐教学设计方案，内容贴近学生生活，注重趣味性和实践性，有助于激发学生的音乐潜能。