【幼儿园小班常识教案】活动名称：认识我们的身体

一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解自己身体的各个部位，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。

2. 培养幼儿对自身身体的兴趣，增强自我认知能力。

3. 通过游戏和互动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

二、活动准备：

- 图片或人体模型（用于展示身体部位）

- 音乐《我的身体》（可选）

- 小镜子若干（供幼儿观察自己的面部表情）

- 简单的贴纸或印章（用于奖励）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师用亲切的语气与幼儿打招呼，引导他们坐好。然后提问：“小朋友，你们知道我们身上有哪些地方吗？比如眼睛、鼻子、耳朵……”

鼓励幼儿大胆发言，教师适时补充，并用图片或模型展示身体各部位。

2. 学习环节（10分钟）：

- 教师边指身体部位边说出名称，如“这是我们的头”、“这是我们的手”。

- 引导幼儿跟着老师一起做动作，如“拍拍手”、“点点头”、“扭扭腰”。

- 使用小镜子让幼儿观察自己的脸，认识五官，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

3. 互动游戏（10分钟）：

- 游戏名称：“找一找”

- 教师说一个身体部位，幼儿快速指出相应的位置。

- 例如：“请摸摸你的耳朵”、“请拍一拍你的腿”。

- 游戏名称：“身体歌”

- 播放轻快的音乐，教师带领幼儿边唱边做动作，巩固身体部位的认识。

4. 总结与延伸（5分钟）：

- 教师引导幼儿回顾今天学到的身体部位，鼓励他们回家后告诉爸爸妈妈。

- 分发贴纸作为奖励，表扬积极参与的幼儿。

四、活动延伸建议：

- 家长可以在家中与孩子一起玩“找身体”的游戏，进一步巩固知识。

- 在区域活动中设置“身体拼图”或“身体贴纸”游戏，增强幼儿的动手能力和认知能力。

五、注意事项：

- 活动过程中要注意安全，避免幼儿在活动中奔跑或碰撞。

- 对于个别不积极参与的幼儿，教师应给予更多的鼓励和引导。

- 根据幼儿的反应灵活调整活动节奏，确保每个孩子都能参与其中。

六、教学反思：

本次活动通过多种方式帮助幼儿认识自己的身体，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，可以结合更多生活化的场景，让幼儿在实践中不断加深对身体的认知。