【丢手绢教案范文】一、活动名称：丢手绢

二、活动目标：

1. 通过游戏形式，增强幼儿的身体协调能力与反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，激发参与兴趣。

三、活动准备：

1. 空旷的场地（如操场或教室）。

2. 手绢一块（颜色鲜艳，便于识别）。

3. 音乐播放设备（可选）。

4. 幼儿人数控制在10-20人之间，确保活动安全。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问或讲故事的方式引入“丢手绢”游戏，让幼儿了解游戏规则和玩法。例如：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘丢手绢’，大家知道是怎么玩的吗？”

2. 讲解规则（5分钟）

- 幼儿围成一个圆圈，手拉手坐或站好。

- 一名幼儿拿着手绢，在圆圈外绕圈走，边走边唱“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边……”

- 当歌曲结束时，这名幼儿要迅速将手绢丢在某个幼儿的身后，并立刻跑回原位。

- 被丢手绢的幼儿发现后，需迅速起身去追丢手绢的人，若追上则换人继续游戏；若未追上，则由丢手绢者继续进行。

3. 游戏进行（15分钟）

- 教师组织幼儿分组进行游戏，确保每位幼儿都能参与。

- 在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和引导。

- 可根据幼儿年龄调整游戏难度，如增加速度、改变节奏等。

4. 总结分享（5分钟）

- 游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受，如：“你刚才玩得开心吗？有没有遇到什么困难？”

- 教师对幼儿的表现给予积极评价，表扬积极参与的孩子。

五、注意事项：

1. 确保场地安全，避免幼儿奔跑中摔倒。

2. 根据幼儿身体状况适当调整游戏强度。

3. 活动过程中注意纪律，避免混乱。

六、延伸活动建议：

1. 可结合音乐进行游戏，提升趣味性。

2. 引导幼儿创编新的歌词或动作，发展创造力。

3. 在户外活动中开展类似游戏，增强幼儿的运动能力。

七、教学反思：

通过本次“丢手绢”游戏，幼儿不仅锻炼了身体协调性和反应能力，还增强了集体意识和合作精神。今后可根据幼儿兴趣，设计更多类似的互动游戏，促进其全面发展。