【两只小象音乐教案】一、活动目标：

1. 通过歌曲《两只小象》的学习，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的听觉辨识能力和节奏感，鼓励他们用身体动作表达音乐情绪。

3. 在音乐活动中培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，增强语言表达能力。

二、活动准备：

1. 音乐素材：歌曲《两只小象》音频或视频。

2. 教具材料：小象头饰、节奏乐器（如沙锤、铃鼓）、图画纸、彩笔等。

3. 环境布置：教室可适当布置成“森林”主题，营造轻松愉快的氛围。

三、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师出示小象图片，提问：“你们见过小象吗？它们有什么特点？”引导幼儿回忆并分享对小象的认识。接着播放《两只小象》的音乐片段，让幼儿初步感知音乐风格。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师示范演唱歌曲，边唱边做简单的肢体动作，帮助幼儿理解歌词内容。

- 分段教唱，重点练习“两只小象，走过来，走过来”的部分，鼓励幼儿跟唱。

- 结合节奏拍手或拍腿，增强幼儿的节奏感。

3. 创意表演（15分钟）

- 幼儿分组，戴上小象头饰，根据歌曲内容进行角色扮演。

- 引导幼儿用身体动作表现“拉钩”、“走路”等情节，教师适时加入鼓励和指导。

- 可结合节奏乐器为歌曲伴奏，增强音乐表现力。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 提问互动：“除了小象，你还知道哪些动物会唱歌？”引导幼儿展开想象，模仿不同动物的叫声。

- 鼓励幼儿用绘画的方式表现自己心中的“小象”，并讲述自己的画作。

5. 总结评价（5分钟）

- 教师总结本次活动的内容，表扬幼儿的积极参与和创意表现。

- 鼓励幼儿回家后和家人一起唱这首歌曲，增强亲子互动。

四、活动反思：

本次音乐活动以《两只小象》为主题，通过听、唱、演、画等多种形式，充分调动了幼儿的多感官参与，使他们在快乐中学习音乐，提升综合能力。在今后的教学中，可以进一步丰富音乐素材，拓展更多有趣的音乐游戏，提高幼儿的音乐素养。

五、附录：

- 歌词参考：

两只小象，走过来，走过来，

拉起钩来，笑哈哈，笑哈哈。

一只小象，叫阿强，一只小象，叫阿发，

他们俩是好朋友，天天在一起玩耍。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园中班或大班音乐教学活动。