一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常有趣的课文——《蝙蝠和雷达》。大家知道蝙蝠是什么吗？它是一种生活在黑夜中的小动物，而且它的眼睛特别敏锐。今天我们就一起来探索一下蝙蝠的秘密。

生：（齐声）老师，蝙蝠不是看不见吗？

师：哦？为什么这么说呢？

生：我听别人说蝙蝠是靠耳朵听声音来飞行的。

师：很好！这位同学说得对。那么接下来我们通过课文的学习，一起来了解蝙蝠是如何利用超声波导航的。

二、初读课文

师：请同学们自由朗读课文，注意标出自然段，并思考课文主要讲了什么内容。

（学生开始朗读课文）

三、精读课文

师：谁来说说课文的主要内容是什么？

生：课文讲述了科学家通过实验发现蝙蝠能在夜间飞行的原因，以及人类根据这一原理发明了雷达。

师：非常好！现在我们一起来看看课文的第一部分，科学家做了几次实验？每次实验的结果是什么？

生：科学家做了三次实验。第一次把蝙蝠的眼睛蒙上，它还能飞；第二次把蝙蝠的耳朵塞住，它就飞不回来了；第三次把蝙蝠的嘴封住，它也飞不回来。

师：那么这说明了什么？

生：这说明蝙蝠在夜间飞行不是靠眼睛，而是靠耳朵和嘴巴发出的超声波来导航的。

四、拓展延伸

师：同学们，你们知道雷达的工作原理吗？

生：不知道。

师：雷达的工作原理其实跟蝙蝠很相似。雷达通过发射无线电波，然后接收反射回来的信号来探测目标的位置和速度。正是因为科学家从蝙蝠身上得到了启发，所以才发明了雷达。

五、总结

师：通过今天的学习，我们不仅了解了蝙蝠的神奇本领，还知道了人类如何从自然界中获取灵感进行科技创新。希望大家以后多多观察生活，多思考，说不定你也能成为下一个伟大的发明家！

六、作业布置

1. 画一幅关于蝙蝠和雷达关系的示意图。

2. 查找其他仿生学的例子，写一篇小短文。

以上就是本节课的内容，希望同学们有所收获！