在语文教学中，经典篇章的学习是培养学生文学素养和思想深度的重要途径。《鱼我所欲也》作为孟子的经典之作，以其深刻的哲理和优美的文辞成为中学语文教材中的重要篇目。为了让学生更好地理解这篇文章的思想内涵，并激发他们的学习兴趣，特设计以下教学方案。

一、教学目标

1. 知识与技能：掌握文章的基本内容，理解“舍生取义”的精神实质；学习并运用文言文阅读方法，提高语言表达能力。

2. 过程与方法：通过小组合作探究、多媒体辅助等多种方式引导学生深入思考文本意义。

3. 情感态度价值观：培养学生的正确价值观，树立高尚的人生追求。

二、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括作者背景介绍、时代特点分析等，并制作PPT课件用于课堂展示。同时鼓励学生预习课文，查找有关孟子及其思想的相关信息。

三、导入新课

以一段关于生命价值的小故事引入主题：“假设你面前有两种选择——要么放弃自己的生命换取他人的安全，要么保全自身却眼睁睁看着无辜者受到伤害。你会怎么选？”这样的问题能够迅速抓住学生的注意力，引发他们对人生抉择的思考。

四、整体感知

首先带领大家朗读全文，注意读准字音、停顿恰当。然后提问：“本文主要讲了什么内容？”引导学生概括出文章的大意——孟子认为，在面临生死存亡的关键时刻，应该坚持正义原则，不因私利而违背道德规范。

五、重点解析

针对文中关键句进行详细讲解：

- “生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话强调了个人应当将道义置于首位，即使牺牲性命也在所不惜。

- “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”表明这种高尚品质并非少数人的专利，而是每个人内心都具备的基础素质。

六、拓展延伸

组织学生分组讨论：“现代社会中是否存在类似‘舍生取义’的情况？我们该如何面对这些挑战？”鼓励大家分享自己身边的实例或者想象中的场景，进一步深化对文本的理解。

七、总结归纳

最后由老师总结本节课的重点内容，并激励学生们在生活中践行“舍生取义”的精神，做一个有担当、有责任感的人。

八、作业布置

要求每位同学写一篇读后感，题目自拟，字数不少于500字。通过写作练习巩固所学知识，提升书面表达水平。

九、板书设计

根据以上内容整理出简洁明了的板书，帮助学生回顾整堂课的核心要点。

通过这样精心设计的教学过程，相信能让学生在轻松愉快的氛围中领略到《鱼我所欲也》的魅力所在，同时也为今后更深层次地接触传统文化打下坚实基础。