一、教学目标

1. 知识与能力：通过学习课文，学生能够掌握文中生字词的读音和意义，并且能正确流利地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，让学生理解文章的主题思想以及作者所表达的情感。

3. 情感态度价值观：引导学生感悟胡杨树坚韧不拔的精神品质，培养他们热爱自然、保护环境的意识。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，体会作者对胡杨树的赞美之情；

难点：联系实际生活，思考如何将胡杨精神应用到自己的学习生活中去。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过展示一些关于沙漠风光的照片来吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，在这样的环境中，你们认为什么样的植物才能生存下来呢？”从而引出本节课的主题——西风胡杨。

（二）初读课文

1. 学生自由朗读课文，标记出不认识的字词。

2. 教师带领学生一起朗读课文，纠正发音错误，讲解生僻词汇。

（三）精读课文

1. 分段落阅读课文，每一段落结束后请一名同学用自己的话概括这段的主要内容。

2. 引导学生思考以下问题：

- 作者为什么称胡杨为“英雄树”？

- 文中哪些句子体现了胡杨顽强的生命力？

- 你从胡杨身上学到了什么？

（四）拓展延伸

组织学生进行小组讨论，让他们结合自身经历谈谈自己遇到困难时是如何克服的，有没有像胡杨一样展现出坚持不懈的精神。之后每个小组派代表分享他们的观点。

（五）课堂总结

回顾整堂课的内容，强调胡杨那种面对恶劣环境依然能够茁壮成长的伟大品质，并鼓励学生们在今后的学习生活中也要具备这种精神。

四、作业布置

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写下感受；

2. 查找更多有关胡杨的知识，下节课与大家分享。

以上就是本次《西风胡杨教案教学设计》的具体内容啦！希望可以帮助到正在准备相关课程的朋友哦~