【幼儿园《小青蛙听故事》说课稿模板】一、说教材

《小青蛙听故事》是一篇适合幼儿园中班幼儿的童话故事，内容生动有趣，语言简单易懂，富有童趣和教育意义。故事讲述了一只小青蛙在夜晚安静地聆听大自然中的声音，通过倾听，它感受到了世界的美好与神秘。本节课旨在引导幼儿学会倾听，感受故事的意境，并激发他们对自然的热爱和探索欲望。

二、说教学目标

1. 认知目标：理解故事内容，知道小青蛙在听什么，为什么它会感到快乐。

2. 能力目标：能够认真倾听故事，复述故事中的主要情节，培养良好的倾听习惯。

3. 情感目标：激发幼儿对自然声音的兴趣，懂得倾听的重要性，体验安静聆听的乐趣。

三、说教学重难点

- 重点：理解故事内容，体会小青蛙听故事时的心情变化。

- 难点：引导幼儿在日常生活中养成认真倾听的好习惯。

四、说教法与学法

1. 教法：

- 情境创设法：通过布置“夜晚森林”的情境，营造沉浸式学习氛围。

- 故事讲述法：教师用生动的语言讲述故事，吸引幼儿注意力。

- 多媒体辅助法：借助图片、音乐等多媒体手段增强教学效果。

2. 学法：

- 观察法：观察图片、视频，理解故事情节。

- 合作交流法：通过小组讨论，分享自己听到的声音和感受。

- 表演法：模仿小青蛙的动作和声音，加深对故事的理解。

五、说教学过程

1. 导入（5分钟）

- 教师播放轻柔的自然音效（如风声、鸟鸣、流水声），引导幼儿闭上眼睛，仔细倾听。

- 提问：“你听到了什么？你感觉怎么样？”引出主题。

2. 新授（10分钟）

- 教师出示故事图片，讲述《小青蛙听故事》的故事。

- 在讲述过程中，适时提问：“小青蛙在听什么？”“它为什么笑了？”帮助幼儿理解故事内容。

3. 互动环节（10分钟）

- 幼儿分组进行“听声音”游戏，教师播放不同自然声音，让幼儿猜是什么声音。

- 鼓励幼儿模仿小青蛙的动作，边听边做动作，增加趣味性。

4. 总结与延伸（5分钟）

- 教师引导幼儿回顾故事内容，提问：“你喜欢小青蛙吗？为什么？”

- 布置小任务：回家后和爸爸妈妈一起听听窗外的声音，第二天来分享。

六、说教学评价

本节课通过多种方式调动幼儿的积极性，注重培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。在活动中，大部分幼儿能够专注听讲，积极参与互动，达到了预期的教学目标。同时，也发现个别幼儿在倾听时容易分心，今后将加强课堂组织和个别指导。

七、说教学反思

本次教学活动整体效果良好，但在时间安排上稍显紧凑，部分环节可以适当延长。此外，在引导幼儿表达自己的感受时，还可以提供更多开放性的提问，鼓励幼儿大胆发言，进一步提升语言表达能力。

八、说教学资源

- 故事图片若干

- 自然声音音频

- 小青蛙头饰

- 轻柔背景音乐

九、结语

《小青蛙听故事》不仅是一个简单的童话故事，更是一次心灵的旅程。通过本节课，孩子们在倾听中学会了观察，在故事中收获了快乐。希望每一位孩子都能像小青蛙一样，用心去听，去感受这个美丽的世界。