【山东美术出版社小学品德与社会五年级上册《我们母亲河》教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解黄河和长江作为中国“母亲河”的地理意义和文化价值。

- 理解河流对人类生活、农业发展以及生态环境的重要作用。

- 能够通过图片、视频等资料，表达对母亲河的热爱与保护意识。

2. 过程与方法

- 通过小组合作、讨论、探究等方式，增强学生的自主学习能力。

- 运用多媒体手段激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族自豪感。

- 引导学生树立环保意识，认识到保护水资源的重要性。

二、教学重点与难点

- 重点：理解母亲河在中华文明中的地位及其对人类生活的贡献。

- 难点：引导学生从情感上认同并愿意为保护母亲河贡献力量。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、黄河与长江的相关图片、视频资料、相关历史故事或诗歌片段。

- 学生准备：提前查找有关黄河或长江的基本信息，思考自己与河流之间的联系。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段关于黄河或长江的短片，展示其壮丽的自然风光和悠久的历史文化。

提问：“同学们，你们知道我国有哪些重要的河流吗？它们为什么被称为‘母亲河’？”

引导学生初步感知河流的重要性，激发学习兴趣。

2. 新知讲解（15分钟）

- 认识母亲河

介绍黄河与长江的基本情况：长度、流经地区、流域面积等。

结合地图，让学生直观感受两条河流在我国版图上的位置。

- 母亲河的文化意义

讲述黄河与长江在中华文明发展中的作用，如：黄河流域是中华文明的重要发源地，长江流域孕育了丰富的历史文化。

播放相关诗词朗诵（如《黄河颂》），增强学生的情感共鸣。

- 母亲河的生态价值

说明河流对农业灌溉、交通运输、生物多样性等方面的作用，强调其不可替代性。

3. 小组讨论（10分钟）

分组讨论以下问题：

- 你家乡附近有没有河流？它对你的生活有什么影响？

- 如果河流受到污染，会对我们的生活带来哪些后果？

- 我们能为保护母亲河做些什么？

各组派代表发言，教师适时点评并总结。

4. 情感升华（5分钟）

引导学生结合自身实际，谈谈如何从身边小事做起，爱护环境、珍惜水资源。

鼓励学生写下自己的“环保承诺”，如：节约用水、不乱扔垃圾、宣传环保知识等。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调母亲河的重要性及保护的必要性。

- 布置课后作业：

- 观看一部关于黄河或长江的纪录片，并写一篇观后感。

- 以“我心中的母亲河”为主题，画一幅画或写一篇文章。

五、板书设计

```

我们母亲河

一、什么是母亲河？

二、黄河与长江的地位

三、母亲河的价值

1. 文化意义

2. 生态价值

四、如何保护母亲河？

```

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入了解母亲河的重要性，激发了他们对祖国大好河山的热爱之情。在今后的教学中，应更加注重学生的情感体验，引导他们将理论知识转化为实际行动，真正实现品德教育的目标。