【复式条形统计图教学设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解复式条形统计图的含义，掌握其绘制方法，并能根据统计图进行数据的分析和比较。

2. 过程与方法：通过小组合作、动手操作和数据分析活动，提升学生的观察能力、逻辑思维能力和信息处理能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对统计知识的兴趣，培养严谨的科学态度和团队协作精神。

二、教学重点与难点：

- 重点：复式条形统计图的结构特点及绘制步骤。

- 难点：如何在复式条形统计图中区分不同类别的数据，并正确进行数据对比分析。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、复式条形统计图范例、相关数据表格、彩色笔、白板等。

- 学生准备：练习本、铅笔、直尺、彩笔等绘图工具。

四、教学过程：

（一）情境导入（5分钟）

教师通过展示生活中常见的统计图表，如“某校各班学生人数统计”、“不同月份气温对比”等，引导学生思考：“这些图表有什么共同点？它们是如何表示数据的？”从而引出“复式条形统计图”的概念。

（二）新知讲解（10分钟）

1. 复式条形统计图的定义：

复式条形统计图是将两个或多个类别在同一坐标系中用不同颜色或图案的条形表示，以便于对比分析的数据图形。

2. 结构组成：

- 横轴（X轴）：表示类别或项目。

- 纵轴（Y轴）：表示数量或数值。

- 条形：用不同颜色或图案区分不同的数据组。

- 图例：说明每种颜色或图案代表的数据类别。

3. 绘制步骤：

- 确定横纵轴内容与单位；

- 标注数据刻度；

- 绘制条形并标注颜色或图案；

- 添加图例与标题。

（三）实践操作（15分钟）

教师提供一份“某地区两年内男女居民人数统计表”，引导学生分组完成以下任务：

- 观察数据，确定横纵轴内容；

- 小组讨论如何绘制复式条形统计图；

- 动手绘制，并互相评价。

（四）交流展示（10分钟）

每组派代表上台展示自己的作品，介绍绘制思路与数据对比结果。其他同学进行补充或提问，教师适时点评并纠正错误。

（五）总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调复式条形统计图在实际生活中的应用价值，并鼓励学生在日常生活中多关注数据信息，学会用图表表达观点。

五、作业布置：

1. 完成课本上的相关练习题；

2. 自主查找一个实际生活中的复式条形统计图，写出其分析报告。

六、教学反思：

本节课通过情境导入、动手实践、交流合作等方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了复式条形统计图的基本知识与技能。同时，也发现部分学生在数据分类和图例使用方面仍存在理解偏差，需在后续教学中加强指导与巩固。

备注：本教学设计注重学生主体性，强调动手实践与合作学习，旨在提升学生的综合素养与统计意识。