【部编版四年级语文上册第13课精卫填海教学ppt课件】一、课程基本信息

- 教材版本：部编版

- 年级：四年级

- 学科：语文

- 课文名称：《精卫填海》

- 课时安排：第13课

- 授课对象：小学四年级学生

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握文言词语的含义。

- 学会朗读和背诵课文，体会文章的寓意。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、分析等方式，理解故事内涵。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受精卫不畏艰难、坚持不懈的精神。

- 激发学生对神话故事的兴趣，培养勇于面对困难的品质。

三、教学重点与难点

- 教学重点：

- 理解“精卫填海”这一神话故事的内容及其寓意。

- 掌握文言文的基本句式和常见词语。

- 教学难点：

- 理解文言文的语言特点，尤其是古今异义词的辨析。

- 引导学生从故事中提炼出积极的人生态度。

四、教学准备

- 教师准备：

- 制作PPT课件，包含课文原文、注释、插图、动画等。

- 准备相关背景资料，如《山海经》简介、精卫神话的延伸故事等。

- 学生准备：

- 预习课文，初步了解故事内容。

- 查找有关“精卫”的相关资料，做好课堂分享准备。

五、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

- 情境导入：播放一段关于“精卫填海”的动画短片，激发学生兴趣。

- 提问引导：

“你们知道‘精卫’是谁吗？她为什么要填海？”

“你觉得她的行为有意义吗？为什么？”

（二）初读课文（10分钟）

- 朗读指导：教师示范朗读，学生跟读，注意字音、节奏。

- 整体感知：学生自由朗读课文，思考问题：“故事讲了什么？”

（三）精读讲解（15分钟）

- 逐句解析：

- 分段讲解课文内容，结合注释解释关键词语。

- 重点讲解“溺而不返”、“以堙于东海”等句意。

- 互动问答：

- “精卫为什么要去填海？”

- “她的行为体现了怎样的精神？”

（四）拓展延伸（10分钟）

- 文化拓展：介绍《山海经》的背景，让学生了解中国古代神话的丰富性。

- 联系实际：引导学生结合生活，谈谈自己遇到困难时的态度和做法。

（五）总结提升（5分钟）

- 回顾要点：师生共同梳理课文主要内容和寓意。

- 情感升华：鼓励学生学习精卫那种坚韧不拔、永不放弃的精神。

（六）作业布置（2分钟）

- 基础作业：抄写课文，完成课后练习题。

- 拓展作业：写一篇小作文，题目为《我心中的“精卫”》，表达自己的感悟。

六、板书设计

```

精卫填海

故事

精卫鸟因溺水而死，化为鸟，衔石填海。

寓意：

坚持不懈，不怕困难，勇往直前。

精神：

不屈不挠，永不放弃。

```

七、教学反思建议

- 在教学过程中要注意学生的参与度，鼓励学生大胆发言。

- 对文言文的理解应由浅入深，避免过于抽象。

- 可结合多媒体资源，增强课堂趣味性和直观性。

八、附录

- 课文原文：

《精卫填海》出自《山海经·北山经》。

“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”

- 参考文献：

《山海经》、部编版语文教材、相关教学参考资料。

结语：

通过本课的学习，学生不仅能够了解古代神话故事，更能在潜移默化中受到精神的熏陶，树立正确的人生观和价值观。