【《愚公移山》PPT教学课件】一、课程导入

同学们，今天我们一起来学习一篇具有深远教育意义的古代寓言故事——《愚公移山》。这篇文章出自《列子·汤问》，是战国时期思想家列子所著的一篇寓言。它通过一个看似荒谬的故事，传达了坚持不懈、勇于克服困难的精神。

二、作者简介

列子，名御寇，战国时期的思想家，道家学派的重要代表人物之一。他的著作《列子》以寓言和哲理故事为主，内容丰富，语言生动，富有启发性。《愚公移山》便是其中最著名的一篇。

三、课文背景

《愚公移山》讲述的是一个叫愚公的老人，面对挡在家门前的两座大山，决定带领子孙挖山开路。虽然有人嘲笑他不自量力，但他坚信只要坚持不懈，终能成功。最终感动天帝，派神将山移走。

这个故事体现了中华民族坚韧不拔、迎难而上的精神风貌，也反映了古人对自然与人力关系的思考。

四、文章结构分析

1. 开头：介绍愚公的困境——门前有两座大山，出行不便。

2. 发展：愚公提出移山的计划，并得到家人支持。

3. 冲突：智叟嘲笑愚公的举动，认为不可能完成。

4. 高潮：愚公坚定信念，继续努力。

5. 结局：天帝被感动，派神将山移走。

五、主题思想

《愚公移山》通过一个虚构的故事，表达了以下几点核心思想：

- 坚持不懈：只要有决心和毅力，再大的困难也能克服。

- 团结协作：愚公并非孤军奋战，而是得到了家人的支持与参与。

- 信念的力量：信念可以超越现实的局限，激发内在的潜能。

- 人定胜天：在一定条件下，人类可以通过努力改变环境。

六、人物形象分析

- 愚公：虽年迈体弱，但意志坚定，充满智慧和勇气。

- 智叟：代表现实中那些持怀疑态度的人，缺乏远见和行动力。

- 天帝：象征着自然或命运的力量，最终因人类的坚持而做出回应。

七、语言特色

《愚公移山》语言简洁明快，寓意深刻，多用对话形式展开情节，增强了故事的生动性和感染力。文中“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”一句，成为千古名句，激励无数人奋发图强。

八、拓展延伸

1. 联系现实：在当今社会，面对各种挑战，我们是否也需要“愚公精神”？

2. 文化影响：《愚公移山》不仅是中国文化的瑰宝，也被翻译成多种语言，传播到世界各地。

3. 相关作品：如《精卫填海》《夸父逐日》等，都是体现坚持不懈精神的寓言故事。

九、课堂讨论

1. 你认为愚公的做法是否合理？为什么？

2. 在现代社会中，“愚公精神”还有没有现实意义？

3. 如果你是智叟，你会如何看待愚公的行为？

十、总结升华

《愚公移山》不仅仅是一个故事，更是一种精神的象征。它告诉我们：只要心中有目标，脚下有行动，就没有克服不了的困难。希望同学们在今后的学习和生活中，都能拥有这种永不放弃、勇往直前的精神。

十一、课后作业

1. 写一篇短文，谈谈你对“愚公精神”的理解。

2. 收集与“坚持不懈”相关的名人名言并摘抄。

3. 小组合作，制作一份关于《愚公移山》的手抄报或PPT展示。

十二、教学反思

本节课通过引导学生阅读、分析、讨论，帮助他们深入理解文本内涵，同时培养他们的思维能力和表达能力。在今后的教学中，可以结合更多现实生活中的例子，增强学生的共鸣与参与感。

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备注：本课件适用于初中语文课堂教学，内容可根据实际教学进度进行调整。