【《水果店》中班教案】一、活动目标：

1. 认识常见的水果名称和外形特征，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 通过观察、触摸、品尝等方式，增强幼儿的感官体验和语言表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和分享精神，体验游戏的乐趣。

二、活动准备：

1. 各种水果实物（如苹果、香蕉、橘子、葡萄等）；

2. 水果图片或卡片若干；

3. 模拟“水果店”的道具（小推车、篮子、标签等）；

4. 音乐背景（轻快的儿歌或音乐）；

5. 小贴纸或小奖品作为奖励。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个装满水果的篮子，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？里面有什么？”引导幼儿说出自己认识的水果名称。接着播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围。

2. 探索与认识（10分钟）

教师展示各种水果实物，让幼儿轮流触摸、观察，并说出它们的颜色、形状和味道。可以采用“猜一猜”游戏，如：

“我有一个红红的、圆圆的，吃起来脆脆的，是什么水果？”

鼓励幼儿大胆发言，教师适时补充并纠正错误。

3. 游戏互动（15分钟）

组织“小小水果店”角色扮演游戏：

- 将幼儿分成小组，每组扮演“水果店”员工，负责摆放水果、介绍水果。

- 其他幼儿扮演“顾客”，到“水果店”选购自己喜欢的水果。

- 教师在一旁引导，帮助幼儿使用礼貌用语，如“请问有苹果吗？”、“谢谢！”等。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师出示水果图片，让幼儿进行分类游戏，如按颜色、形状或大小分类。也可以引导幼儿说说自己喜欢的水果，并简单描述原因。

5. 总结与评价（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿，发放小贴纸作为鼓励。同时提醒幼儿要多吃水果，保持健康的生活习惯。

四、活动延伸建议：

1. 在区域活动中设置“水果角”，提供水果模型或图画，供幼儿继续探索。

2. 家长配合，在家中与孩子一起制作水果拼盘或水果沙拉，增进亲子互动。

3. 结合美术活动，让幼儿用手指画或黏土制作自己喜欢的水果。

五、注意事项：

1. 确保所有水果干净卫生，避免幼儿误食。

2. 活动过程中注意安全，防止幼儿打闹或误吞小物件。

3. 对于过敏体质的幼儿，需提前了解其过敏情况，避免接触相关水果。

六、教学反思：

本次活动以“水果店”为主题，结合了认知、语言、社会性发展等多个方面，幼儿参与度高，兴趣浓厚。在今后的教学中，可进一步丰富水果种类，增加更多互动环节，提升幼儿的综合能力。