【推广普通话儿歌教案范文】一、教学目标：

1. 通过学习和演唱普通话儿歌，增强幼儿对普通话的兴趣和认同感。

2. 帮助幼儿掌握基本的普通话发音，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿良好的语言习惯，提升其口语表达的清晰度与准确性。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握普通话儿歌的正确发音，理解歌词内容。

- 难点：在实际生活中运用所学儿歌进行简单对话。

三、教学准备：

- 普通话儿歌音频或视频资料

- 相关儿歌的图文卡片

- 教学PPT或黑板

- 小奖品（用于鼓励学生积极参与）

四、教学过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师用亲切的语气向学生问好：“小朋友们好！今天我们要一起学习一首好听的普通话儿歌。”

- 引导学生说出自己的名字，并尝试用普通话回答，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 学习儿歌（15分钟）

- 教师播放儿歌音频，让学生先听一遍，感受节奏和旋律。

- 教师逐句教唱，注意纠正学生的发音，特别是容易混淆的声母和韵母。

- 学生跟读跟唱，教师及时给予鼓励和指导。

3. 互动练习（10分钟）

- 分组进行儿歌接龙游戏，每组轮流演唱儿歌中的句子。

- 教师提问与儿歌内容相关的问题，如“这首儿歌里说了什么？”、“你最喜欢哪一句？”等，引导学生思考并用普通话回答。

4. 巩固与拓展（10分钟）

- 教师带领学生边唱边做动作，增加趣味性。

- 鼓励学生回家后与家长一起唱儿歌，并记录下来，下节课分享。

5. 总结与评价（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬表现积极的学生。

- 鼓励学生在日常生活中多说普通话，养成良好的语言习惯。

五、教学反思：

本节课通过儿歌的形式，激发了学生学习普通话的兴趣。大部分学生能够积极参与，发音也较为准确。但仍有部分学生在某些音节上存在困难，需在今后的教学中加强个别辅导。

六、延伸活动建议：

- 开展“普通话小明星”评选活动，鼓励学生在班级中多使用普通话。

- 组织一次“普通话儿歌表演”，让家长参与其中，增强家园共育效果。

七、教学资源推荐：

- 推荐一些适合幼儿的普通话儿歌，如《小星星》《两只老虎》《找朋友》等。

- 提供相关绘本或动画片，帮助学生更好地理解儿歌内容。

通过本课的学习，不仅提高了幼儿的普通话水平，也增强了他们对中华文化的热爱与认同。希望每一位孩子都能在轻松愉快的氛围中，爱上普通话，说好普通话。