【2013年四年级下册语文期中复习资料】随着学期的推进，同学们即将迎来期中考试。为了帮助大家更好地复习语文知识，下面整理了一份适合四年级学生的语文期中复习资料，涵盖课文内容、词语积累、阅读理解以及写作技巧等方面，便于大家系统复习。

一、课文重点回顾

1. 《我们的民族小学》

- 描写了一所边疆小学的美丽景色和孩子们快乐学习的情景。

- 重点词句：

- “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花的小路上，走来了许多小学生。”

- 体会作者对祖国民族团结的赞美之情。

2. 《金色的草地》

- 通过描写草地的变化，表达了作者对大自然的喜爱与观察力。

- 重点词句：

- “我假装打哈欠，走到草地边，仔细观察。”

- 理解“蒲公英”在不同时间的变化。

3. 《爬天都峰》

- 讲述一个小男孩和老爷爷一起爬上天都峰的故事，体现了坚持和勇气的重要性。

- 重点词句：

- “我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用地上升。”

- 学习描写动作的词语。

二、词语积累与运用

| 类别 | 词语举例 |

|------|----------|

| 形近字 | 挂（挂）— 桂（桂）、蓝（蓝）— 篮（篮） |

| 多音字 | 行（xíng）— 行（háng）、重（chóng）— 重（zhòng） |

| 近义词 | 高兴—愉快、漂亮—美丽、喜欢—喜爱 |

| 反义词 | 大—小、高—低、快—慢 |

练习建议：将这些词语分别造句，增强理解和记忆。

三、阅读理解技巧

1. 抓关键词：在阅读时注意文中出现的重点词语，它们往往能帮助理解文章主旨。

2. 理清结构：先读题目，再通读全文，了解文章的大意和段落之间的关系。

3. 联系上下文：遇到不理解的词语或句子，可以结合前后文进行猜测。

4. 回答问题要准确：根据原文内容作答，避免主观臆断。

四、写作指导

1. 写人：选择一个熟悉的人，从外貌、性格、爱好等方面入手，用具体事例来表现人物特点。

2. 写事：围绕一件有意义的事展开，写出事件的起因、经过和结果，表达自己的感受。

3. 写景：描写一处自然或校园的景色，注意使用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动。

写作小贴士：开头点题，中间有细节，结尾表感受，这样结构清晰，内容丰富。

五、复习建议

- 制定复习计划，每天安排一定时间复习不同内容。

- 做好笔记，把易错点、重点内容记录下来。

- 多读多练，提高语感和理解能力。

- 与同学互相提问，巩固知识点。

希望这份复习资料能够帮助同学们更好地准备期中考试，祝大家取得理想的成绩！