一、教材分析

《秋天的怀念》是人教版七年级上册的一篇散文，作者史铁生通过回忆自己与母亲之间的故事，表达了对母爱的深切怀念。文章语言质朴却饱含深情，情感真挚动人，能够引发学生对亲情的思考和感悟。

二、学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但对于深层次的情感体验可能还缺乏足够的感知力。因此，在教学过程中需要引导学生深入体会文中细腻的情感表达，并结合自身生活经历进行反思。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重要词语的含义及其运用；了解作者及作品背景；

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式感受文章中蕴含的情感；

3. 情感态度价值观：培养珍惜当下、感恩父母的情感态度。

四、重点难点

重点：理解文章主题思想，把握作者情感脉络；

难点：引导学生联系实际生活谈体会。

五、教学准备

多媒体课件、相关音频资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频，让学生谈谈自己的感受，从而自然过渡到课文的学习。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解文章大意；

2. 教师提问：“你认为这篇文章主要讲了什么？”鼓励学生用自己的话概括主要内容。

（三）精读细品

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化；

2. 小组合作探究：

- 文章开头为什么要写秋天？

- 母亲临终前为什么说“好好儿活”？

- 你觉得文中的“我”最后明白了什么？

（四）拓展延伸

组织学生分享自己与父母之间难忘的故事，并谈谈如何用行动回报父母的养育之恩。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调珍惜亲情的重要性。

七、作业布置

1. 把今天课堂上的讨论记录下来，整理成一篇小作文；

2. 回家后给父母写一封信，表达你的感激之情。

八、板书设计

秋天的怀念

史铁生

母爱的伟大

珍惜亲情

以上就是本次《秋天的怀念》的教学设计方案，希望能帮助学生们更好地理解和感悟这篇感人至深的文章。