活动目标：

1. 初步感知红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 能够准确说出常见物品的颜色。

3. 培养幼儿对颜色的兴趣，发展其观察能力。

活动准备：

彩色卡片（红、黄、蓝），各种颜色的玩具、水果图片等。

活动过程：

一、导入部分

教师出示彩色卡片，吸引小朋友注意力，激发他们的好奇心和探索欲。通过提问的方式引导孩子观察卡片的颜色，如：“这是什么颜色呀？”、“你见过这种颜色的东西吗？”

二、展开部分

1. 认识颜色

教师逐一展示红色、黄色和蓝色的卡片，并清晰地读出每个颜色的名字。让孩子们跟着一起说，加深印象。

2. 寻找颜色

组织游戏“找颜色”，在教室里摆放一些带有不同颜色的物品，比如红色的苹果模型、黄色的小鸭子玩具、蓝色的积木块等。请小朋友寻找指定颜色的物品，找到后大声说出来。

3. 拓展延伸

利用多媒体播放关于颜色的动画短片或图片，进一步丰富孩子们对颜色的认知。同时鼓励孩子们分享自己在生活中发现的不同颜色的事物。

三、结束部分

总结今天的活动内容，表扬表现积极的小朋友。布置家庭作业，让孩子回家与家长一起寻找家里的各种颜色，并记录下来。

教学反思：

本次活动中，大部分小朋友都能积极参与，对于基本颜色有了初步的认识。但在个别环节中，部分小朋友因为注意力分散而未能完全跟上节奏。今后的教学过程中需要更加注重调动全体孩子的积极性，确保每位小朋友都能够充分参与到活动中来。另外，在后续的教学计划中可以增加更多互动性强的游戏，以提高课堂趣味性和参与度。