在幼儿园的小班教学中，通过有趣的游戏活动能够有效激发孩子们的兴趣和参与热情。今天分享一个简单又充满乐趣的小班游戏——《猫捉老鼠》，旨在培养孩子的反应能力、团队协作意识以及运动协调性。

活动目标

1. 锻炼身体：通过奔跑和躲闪的动作，增强幼儿的身体素质。

2. 提升反应力：让孩子们学会快速做出判断并及时行动。

3. 增进友谊：在游戏中促进同伴之间的交流与合作。

4. 规则意识：初步了解并遵守简单的游戏规则。

准备工作

- 空旷平坦的安全场地。

- 可选标志物（如小椅子或锥筒），用来划分区域或者作为“家”的象征。

- 教师提前熟悉游戏流程，并准备好必要的引导语言。

游戏玩法

角色分配：

教师扮演“猫”，其余孩子为“老鼠”。可以依据班级人数调整“猫”和“老鼠”的比例，例如每只“猫”负责追逐几名“老鼠”。

游戏规则：

1. 所有“老鼠”站在指定区域内，可以自由走动但不能离开该范围。

2. 当听到老师的口令后，“猫”开始追逐“老鼠”，试图抓住他们。

3. 如果某只“老鼠”被“猫”抓到，则暂时退出游戏，成为下一轮的“猫”。

4. “老鼠”们要想办法利用地形或其他策略来躲避“猫”的追捕。

5. 每轮结束后，重新选择新的“猫”。

注意事项：

- 追逐过程中要避免碰撞，确保安全。

- 鼓励孩子们发挥创意，比如设置障碍物帮助自己逃脱。

活动延伸

1. 可以增加难度，比如设定不同类型的“猫”，有的跑得快有的跳得高，让孩子们尝试应对不同的挑战。

2. 引导孩子们讨论如何更有效地躲避“猫”的追捕，并记录下他们的想法。

3. 将此游戏改编成其他版本，如加入更多的角色（如狗帮忙驱赶老鼠等）。

通过这样一个轻松愉快的小班游戏，《猫捉老鼠》不仅能让孩子们享受玩耍的乐趣，还能在潜移默化中学习到许多宝贵的知识和技能。希望每位小朋友都能在游戏中找到属于自己的快乐！