在当今社会，传染病仍然是影响人类健康的重要因素之一。为了提高学生的公共卫生意识，增强他们对传染病的预防能力，特制定以下教案。

教学目标：

1. 了解常见传染病的种类及其传播途径。

2. 掌握基本的个人卫生习惯和防护措施。

3. 培养学生良好的生活习惯，树立正确的健康观念。

教学重点与难点：

重点在于让学生理解传染病的基本概念以及如何有效预防；难点则是帮助学生建立长期坚持良好卫生习惯的动力。

教学过程：

一、导入新课

通过提问的方式引入话题：“同学们有没有听说过或者亲身经历过什么疾病？这些疾病的传播方式是什么？”引导学生思考并分享自己的经历。

二、讲授新知

1. 定义传染病：讲解什么是传染病，它是由病原体引起的，在人与人之间或人与动物之间相互传播的一类疾病。

2. 常见传染病介绍：列举一些常见的传染病如流感、水痘等，并详细介绍它们的特点、传播途径及预防方法。

3. 如何预防传染病：强调勤洗手的重要性，教授正确的洗手步骤；提醒注意饮食安全，避免食用生冷食物；鼓励接种疫苗以获得免疫力。

三、实践活动

组织小组讨论活动，让每位同学都参与到讨论中来，互相交流自己对于预防传染病的看法和经验。此外还可以安排角色扮演游戏，模拟不同场景下的应对策略。

四、总结归纳

教师对本节课的内容进行回顾总结，并鼓励学生们将所学知识应用到日常生活中去。同时指出，保持健康的生活方式不仅有助于自身成长发育，也是对他人负责的表现。

五、布置作业

给每位学生发放一张记录表，请他们在接下来的一周内观察并记录自己及家人采取了哪些具体措施来预防传染病，并写下感受。

通过这样的教学设计，希望能够达到预期的教学效果，使学生们真正认识到预防传染病的重要性，并付诸行动。