一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解欧姆定律的基本概念。

- 能够正确使用欧姆定律进行简单电路的计算。

2. 过程与方法目标：

- 通过实验探究，培养学生的观察能力和动手能力。

- 培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对物理学的兴趣。

- 培养学生严谨的科学态度。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 欧姆定律的内容及其应用。

- 实验探究过程。

2. 教学难点：

- 如何引导学生理解欧姆定律的本质。

- 实验数据的分析与处理。

三、教学准备

1. 教具：

- 电阻箱、电流表、电压表、电池组、导线等实验器材。

- 多媒体课件。

2. 学具：

- 每组学生准备一套实验器材。

四、教学过程

1. 引入新课（5分钟）

- 提问：同学们，我们已经学习了电荷、电流等基础知识，请大家思考一下，电流与电压、电阻之间有什么关系？

2. 新课讲解（15分钟）

- 讲解欧姆定律的在同一电路中，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

- 公式表达：I=U/R

- 结合公式解释各物理量的意义及单位。

3. 实验探究（20分钟）

- 分组实验：每组学生按照教材上的实验步骤进行操作，测量不同电阻值下的电流和电压。

- 数据记录：将实验数据填入表格中，并计算相应的电阻值。

- 分析讨论：引导学生观察实验数据，总结出规律。

4. 巩固练习（10分钟）

- 给出几道简单的计算题，让学生运用所学知识进行解答。

- 及时反馈，纠正错误。

5. 小结与作业布置（5分钟）

- 总结本节课的主要内容。

- 布置课后作业，要求学生预习下一节内容。

五、板书设计

1. 欧姆定律内容

2. 公式表达

3. 实验探究步骤

4. 数据记录表格

5. 例题解析

六、教学反思

通过本次教学活动，学生基本掌握了欧姆定律的基本概念及其应用。在实验环节中，大部分学生能够积极参与，但也有个别学生操作不够熟练。今后的教学中应加强对学生的指导，提高全体学生的动手能力和实验技能。