一、课程简介

本课程旨在系统介绍西方行政学说的发展历程及其核心理论，帮助学生掌握西方行政学的基本概念、主要流派和代表性观点。通过学习，学生能够理解西方行政学在不同历史时期的社会背景、学术环境及理论贡献，同时培养批判性思维能力，为今后从事公共管理研究或实务工作奠定坚实基础。

二、课程目标

1. 了解西方行政学说的历史演进过程；

2. 掌握西方行政学的主要理论框架；

3. 熟悉西方行政学者的重要研究成果；

4. 培养运用西方行政学理论分析实际问题的能力；

5. 提升学生的国际视野与跨文化交流能力。

三、课程内容

（一）导论

- 行政学的概念界定

- 西方行政学发展的历史脉络

- 当代行政学面临的挑战与机遇

（二）古典行政学派

- 泰勒的科学管理理论

- 法约尔的一般管理理论

- 韦伯的官僚制理论

（三）行为主义行政学派

- 梅奥的人际关系理论

- 巴纳德的组织理论

- 西蒙的决策理论

（四）新公共管理学派

- 新公共管理的核心理念

- 改革实践案例分析

- 对传统行政模式的影响评估

（五）全球化视角下的行政学

- 全球化对国家治理的影响

- 跨国界合作中的行政挑战

- 数字时代行政管理的新趋势

四、教学方法

采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学手段相结合的方式进行授课。鼓励学生积极参与课堂互动，提出自己的见解；定期组织小组讨论会，促进同学间的思想碰撞；安排实地考察活动，增强理论联系实际的能力。

五、考核方式

平时成绩占30%，包括出勤情况、课堂表现等；期中考试占30%；期末论文占40%。论文题目需围绕某一具体主题展开深入探讨，并结合相关文献资料撰写不少于8000字的文章。

六、参考书目

[美]弗雷德里克·温斯洛·泰勒，《科学管理原理》

[法]亨利·法约尔，《工业管理与一般管理》

[德]马克斯·韦伯，《经济与社会》

[美]埃尔顿·梅奥，《工业文明中的人类问题》

[美]切斯特·I·巴纳德，《经理人员的职能》

[美]赫伯特·A·西蒙，《管理行为》

[英]戴维·奥斯本、特德·盖布勒，《改革政府：企业精神如何改革着公共服务》

七、结语

通过本课程的学习，希望每位同学都能成为既具扎实专业知识又有较强实践操作技能的专业人才，在未来的职业生涯中发挥重要作用。让我们共同努力，不断探索未知领域，追求卓越成就！