一、教材分析

《跨越百年的美丽》是人教版小学语文教材中的一篇经典课文，文章通过生动的语言和细腻的描写，展现了居里夫人一生追求科学真理的精神风貌。课文以时间为线索，讲述了居里夫人从年轻时开始研究放射性元素，到最终发现镭的过程，以及她无私奉献、淡泊名利的人格魅力。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解并掌握文中重点词语和句子；了解居里夫人的生平事迹及其对科学发展的贡献。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，培养学生自主学习能力和团队协作精神；引导学生运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣，树立正确的价值观，培养热爱祖国、服务社会的责任感。

三、教学重难点

教学重点：理解居里夫人在科学研究中的坚持不懈精神及她高尚的人格品质。

教学难点：如何将抽象的概念转化为具体可感的形象，并让学生从中受到启发。

四、教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括图片资料、视频片段等辅助材料；同时也可以组织学生查阅有关居里夫人的背景信息，为课堂讨论做好充分准备。

五、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于居里夫人工作的视频短片，吸引学生的注意力，然后提问：“大家知道这位伟大的科学家是谁吗？”引出课题——《跨越百年的美丽》。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，圈画出生僻字词，并尝试用自己的话概括文章主要内容。之后请几位同学分享他们的阅读感受，初步建立对文本的整体认识。

（三）精读感悟

分段落带领学生深入剖析课文内容，特别关注那些体现居里夫人优秀品质的关键句段。例如，“她一生致力于科学研究，从未停止过探索的脚步”，可以结合实例说明这一点；再如，“即使面对荣誉和掌声，她依然保持谦逊低调的态度”，则需要引导学生思考这种态度背后的原因及其意义所在。

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛，题目设定为“如果我是居里夫人，我会怎么做”。鼓励学生们发挥想象力，大胆表达自己的观点，在交流碰撞中进一步加深对主题的理解。

六、总结归纳

最后由老师进行简明扼要的小结，强调本节课的重点知识点，并号召全体同学向居里夫人学习，做一个有理想、有担当的新时代少年。

七、作业布置

布置一项实践性作业——搜集更多关于女性科学家的故事，制作成PPT形式，在下一次班会上展示给大家看。这样既能巩固课堂所学内容，又能锻炼学生的动手能力和社会交往技巧。