【人教版小学五年级上册语文7单元最后一分钟课文】一、课文总结
《最后一分钟》是一篇富有情感和历史意义的课文，作者通过细腻的描写，展现了香港回归这一重大历史时刻的激动人心场景。文章以时间为线索，描绘了在1997年6月30日午夜到7月1日凌晨这段时间里，中国人民对香港回归的期盼与自豪之情。
课文通过“最后一分钟”这个特殊的时刻，表达了人们对祖国统一的渴望和对国家尊严的维护。文中运用了大量生动的语言和形象的比喻，如“心跳”、“脚步”等，使读者仿佛身临其境，感受到那一刻的紧张与喜悦。
本文不仅具有强烈的爱国主义情感，还引导学生关注国家大事，增强民族自信心和责任感。通过学习这篇课文，学生能够更好地理解历史事件的意义，并激发他们对祖国的热爱之情。
二、课文知识点总结表
| 项目 | 内容 |
| 课文标题 | 最后一分钟 |
| 作者 | 王晓明（虚构作者） |
| 所属教材 | 人教版小学五年级上册语文第七单元 |
| 主题思想 | 表达对香港回归的激动与自豪，体现爱国情怀 |
| 写作特点 | 情感真挚，语言生动，时间线索清晰 |
| 关键句 | “最后一分钟，是历史的瞬间，也是民族的骄傲。” |
| 重点词语 | 回归、激动、自豪、庄严、时间、心跳 |
| 段落结构 | 开头：引出背景；中间：描述现场；结尾：升华情感 |
| 情感表达 | 通过对细节的描写，传达出强烈的爱国热情 |
| 教学目标 | 培养学生的爱国情感，提高阅读理解能力 |
三、学习建议
1. 朗读体会：多读几遍课文，感受其中的情感变化。
2. 联系实际：结合中国近现代史，了解香港回归的历史背景。
3. 拓展阅读：可以阅读其他关于爱国题材的文章或书籍，加深理解。
4. 写读后感：尝试写出自己对这篇课文的感受和思考。
通过学习《最后一分钟》，学生们不仅能够掌握语文知识，还能在潜移默化中增强对祖国的认同感和归属感。
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