【小学少先队活动课的教案】一、活动主题：

《红领巾，我为你骄傲》

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）上午9:00—10:30

三、活动地点：

学校多媒体教室及操场

四、参与对象：

全校五年级少先队员及辅导员老师

五、活动目的：

通过本次少先队活动课，增强少先队员的组织意识和集体荣誉感，激发他们对红领巾的热爱与责任感。同时，引导学生了解少先队的历史，传承红色精神，树立正确的价值观和人生观。

六、活动准备：

1. 教师提前准备好相关视频资料、图片素材及背景音乐；

2. 学生提前收集有关少先队历史的小故事或英雄人物事迹；

3. 准备红领巾若干，用于现场佩戴与展示；

4. 布置教室黑板报，营造浓厚的少先队氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由辅导员老师主持，播放一段关于少先队历史的短片，让学生初步感受少先队的光辉历程。

2. 知识讲解（10分钟）

辅导员讲解红领巾的意义、少先队的标志、队歌等内容，帮助学生理解作为一名少先队员的责任与使命。

3. 互动问答（10分钟）

通过提问的方式，让学生回顾所学内容，如“红领巾代表什么？”“少先队的口号是什么？”等，鼓励学生积极发言。

4. 情景剧表演（15分钟）

由学生自编自演一段关于“红领巾的故事”的小品，内容可以是帮助他人、遵守纪律、团结同学等，体现少先队员的良好风貌。

5. 红领巾佩戴仪式（10分钟）

在辅导员的带领下，全体学生亲手为彼此佩戴红领巾，并齐唱《中国少年先锋队队歌》，增强仪式感和归属感。

6. 宣誓环节（5分钟）

全体学生在辅导员带领下进行庄严宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”表达自己作为少先队员的决心与信念。

7. 总结提升（5分钟）

辅导员对本次活动进行总结，强调红领巾的重要性，并鼓励学生在日常生活中争做优秀少先队员。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生撰写一篇以“我心中的红领巾”为主题的小作文，分享自己的感悟；

2. 组织一次“我是小小志愿者”实践活动，让学生在校园内外践行少先队员的榜样作用。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和混乱；

2. 着装整洁，统一穿校服，保持良好的精神面貌；

3. 活动结束后，各班整理好场地，保持环境整洁。

十、活动反思：

本次活动旨在通过多种形式，让少先队员们更加深刻地认识到红领巾的象征意义，增强他们的责任感和使命感。今后将继续结合时事热点和学生实际，开展更多有意义的少先队活动，促进学生的全面发展。

备注：

本教案可根据实际情况灵活调整，确保活动内容贴近学生生活，富有教育性和趣味性。