【幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案】一、活动名称：

《我爱我的幼儿园》

二、活动目标：

1. 通过歌曲学习，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

2. 培养幼儿的音乐感受力和节奏感，初步掌握歌曲旋律。

3. 鼓励幼儿积极参与集体活动，增强集体意识和合作能力。

三、活动准备：

1. 教师提前熟悉歌曲《我爱我的幼儿园》的歌词和旋律。

2. 准备相关图片或视频素材，帮助幼儿理解歌曲内容。

3. 音乐播放设备（如音响、电脑等）。

4. 幼儿每人一张“我爱幼儿园”的贴纸或画纸，用于后续延伸活动。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气与幼儿打招呼：“小朋友们早上好！今天我们要一起学一首非常好听的歌，名字是《我爱我的幼儿园》。你们喜欢幼儿园吗？为什么喜欢呢？”

引导幼儿自由发言，分享自己在幼儿园的快乐经历，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 学习歌曲（10分钟）

（1）教师先播放歌曲《我爱我的幼儿园》，让幼儿初步感受旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿逐句跟唱，注意发音清晰、语速适中。

（3）结合简单的动作或拍手节奏，帮助幼儿记忆歌词。例如：

- “我爱我的幼儿园”——双手举高做“爱”的动作；

- “幼儿园里朋友多”——拍手表示“朋友多”。

（4）重复练习几遍，确保幼儿能够基本掌握歌曲内容。

3. 游戏互动（8分钟）

设计一个“找朋友”游戏，让幼儿在唱歌的过程中寻找同伴，边唱边走动，找到朋友后握手或拥抱，增强互动性和趣味性。

教师可以适时加入鼓励的话语，如：“你找到了好朋友真棒！”

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导幼儿用画笔或贴纸在纸上画出自己心目中的幼儿园，或者写上“我爱我的幼儿园”几个字，并展示给同伴看。

鼓励幼儿表达自己对幼儿园的感情，增强情感体验。

五、活动小结：

教师总结：“今天我们学会了《我爱我的幼儿园》这首歌，也认识了很多新朋友。希望大家以后每天都开心地来幼儿园，爱上这个充满快乐的地方。”

六、活动延伸建议：

1. 在日常生活中播放歌曲，帮助幼儿巩固记忆。

2. 鼓励家长在家和孩子一起唱这首歌，增进亲子关系。

3. 可结合美术活动，让幼儿绘制“我眼中的幼儿园”。

七、教学反思：

本节课通过音乐活动激发了幼儿对幼儿园的情感认同，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲内容。部分幼儿在节奏感方面还需加强，今后可结合更多节奏游戏进行训练。

备注： 此教案为原创内容，适合幼儿园小班音乐教学使用，可根据实际教学情况灵活调整。