【小班故事教案拔萝卜幼儿园小班语言教案】活动名称：《拔萝卜》

适用年龄：小班（3-4岁）

活动领域：语言与社会

活动时间：20分钟

一、活动目标：

1. 通过听故事，理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

2. 感受故事中人物之间的合作精神，懂得团结协作的重要性。

3. 能模仿故事中的角色动作和语言，增强参与感和兴趣。

二、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（包括老爷爷、老奶奶、小兔子、小猫咪、小狗等角色）。

2. 道具：一个“萝卜”模型或图画。

3. 背景音乐（轻柔的儿歌或自然音效）。

4. 小椅子若干，用于角色扮演环节。

三、活动过程：

1. 导入环节（3分钟）

教师用亲切的语气问：“小朋友们，你们有没有种过菜？今天老师要给大家讲一个有趣的故事，名字叫《拔萝卜》。”

展示“萝卜”图片，引导幼儿观察并说出萝卜的颜色、形状等。

2. 讲述故事（5分钟）

教师边展示图片边讲述故事，语速适中，语气生动，吸引幼儿注意力。

故事内容简要如下：

“有一位老爷爷在地里种了一个大萝卜，他每天浇水、施肥，终于有一天，萝卜长大了。老爷爷想拔出来，可是怎么也拔不动。他叫来老奶奶帮忙，还是不行。接着，小兔子、小猫咪、小狗都来了，大家一起用力，终于把萝卜拔出来了！大家开心地笑了。”

3. 提问互动（3分钟）

- “谁先去拔萝卜？”

- “最后是谁帮老爷爷拔出来的？”

- “为什么他们能拔出萝卜？”

鼓励幼儿大胆发言，教师给予积极反馈。

4. 角色扮演（5分钟）

教师邀请几位幼儿扮演故事中的角色，其他幼儿当“观众”。

活动中，教师引导幼儿模仿角色的动作和语言，如“拔呀拔，拔不动！”、“我们一起努力吧！”等。

5. 总结延伸（4分钟）

教师总结故事寓意：“遇到困难时，不要一个人硬撑，要学会找朋友帮忙，大家齐心协力就能成功。”

引导幼儿思考生活中是否有类似的情景，并鼓励他们在日常生活中学会帮助别人、团结合作。

四、活动延伸：

1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自由阅读。

2. 鼓励幼儿回家后向家长复述故事，增强语言表达能力。

3. 开展“合作游戏”活动，如“拔河比赛”，让幼儿体验团队合作的意义。

五、活动评价：

本活动通过生动有趣的故事，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和合作意识。在互动环节中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和良好的表现力。

六、注意事项：

1. 教师应关注每个幼儿的参与情况，适时给予鼓励和引导。

2. 注意控制活动时间，避免幼儿疲劳。

3. 使用简单易懂的语言，确保幼儿能够理解故事内容。

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，还能在潜移默化中培养他们的合作精神和社会交往能力。