【陈太丘与友期行PPT课件】《陈太丘与友期行》PPT课件
副古文赏析与教学设计
作者：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
设计理念：通过图文结合、互动讲解的方式，帮助学生理解古文内容，掌握文言词汇，提升文言文阅读能力。
二、课文背景介绍
1. 作品出处
《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，记载了汉魏至东晋时期士族阶层的言行和轶事。内容多为简短精炼的小故事，语言生动，富有哲理。
2. 作者简介
刘义庆（403—444），南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。他博学多才，喜好文史，曾主持编撰《世说新语》，成为研究魏晋风度的重要文献。
3. 故事背景
“陈太丘与友期行”出自《世说新语·方正篇》，讲述的是一个关于诚信与礼仪的故事，反映了当时社会对道德修养的重视。
三、课文原文展示
【原文】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
四、字词解析
1. 重点实词
- 期：约定
- 舍去：离开
- 去后乃至：离开之后才到
- 元方：陈太丘的儿子
- 尊君：对别人父亲的尊称
- 家君：对自己父亲的谦称
- 相委而去：丢下我独自离开
- 无信：没有信用
- 无礼：没有礼貌
2. 通假字
无特别通假字。
3. 古今异义
- 期：古义为“约定”，今义为“日期”。
- 去：古义为“离开”，今义为“前往”。
五、句式翻译与讲解
1. “陈太丘与友期行，期日中。”
译文：陈太丘和一位朋友约好一同出行，约定在中午时分见面。
讲解：“期”为动词，“约定”的意思，说明两人有事先约定。
2. “过中不至，太丘舍去，去后乃至。”
译文：过了中午朋友还没到，陈太丘就离开了，陈太丘离开之后，那位朋友才到。
讲解：表现了陈太丘的守信精神，也反映出友人的失信行为。
3. “元方时年七岁，门外戏。”
译文：元方当时只有七岁，在门外玩耍。
讲解：突出人物年龄小，但说话有理有据，体现其聪明机智。
4. “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
译文：您和我父亲约定在中午时分。中午没到，就是没有信用；当着孩子的面骂他的父亲，就是没有礼貌。
讲解：元方指出友人的两个错误，逻辑清晰，态度坚定。
5. “友人惭，下车引之。元方入门不顾。”
译文：友人感到惭愧，下车拉他（指元方）。元方头也不回地走进门去。
讲解：表现出元方的自尊和坚持，同时也显示友人的悔悟。
六、主题思想分析
1. 主题归纳
本文通过一个孩子与成人之间的对话，讲述了“守信”与“知礼”的重要性，体现了古代社会对诚信与礼貌的高度重视。
2. 深层寓意
- 诚信是为人处世的根本。
- 礼貌是人际交往的基础。
- 年龄不是判断是非的标准，智慧和道德可以超越年龄。
七、人物形象分析
1. 陈太丘
- 重诺守信：与友约定，虽未等到仍依约而行。
- 知书达理：面对友人迟到，选择离开，不纠缠。
2. 元方
- 聪明机智：面对责骂，能冷静应对，条理清晰。
- 自尊自强：不因对方道歉而妥协，保持尊严。
3. 友人
- 失信失礼：未能按时赴约，且言语粗鲁。
- 知错能改：最终被元方的言辞所感动，表现出悔意。
八、课堂讨论与拓展思考
1. 讨论问题
- 如果你是元方，你会如何回应那位朋友？
- 在现实生活中，我们该如何做到“守信”与“知礼”？
2. 拓展延伸
- 结合现代社会中的诚信现象，谈谈你对“诚信”二字的理解。
- 阅读《世说新语》其他篇章，比较不同人物的性格与行为。
九、板书设计（可配图）
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《陈太丘与友期行》
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│ 课文内容 │
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│ 字词解析 │
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│ 句式翻译 │
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│ 主题思想 │
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│ 人物分析 │
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十、课后作业布置
1. 背诵课文，掌握重点字词。
2. 写一篇短文，谈谈你对“诚信”与“礼仪”的看法。
3. 与家人分享这个故事，并讨论其中的道理。
十一、结语
《陈太丘与友期行》虽然篇幅短小，但内涵丰富，语言简练，寓意深刻。它不仅是一篇优秀的文言文范例，更是一则值得深思的人生启示。希望同学们通过本课的学习，能够更好地理解传统文化，提升自身素养。
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如需制作PPT，请根据以上内容进行排版设计，建议搭配相关插图、动画效果及互动环节，以增强课堂吸引力与学习效果。
