【大班音乐《小鱼的梦》教案】一、活动目标：

1. 情感目标：通过欣赏歌曲《小鱼的梦》，激发幼儿对音乐的兴趣，感受音乐中温柔、梦幻的氛围，培养幼儿的审美情趣。

2. 认知目标：理解歌曲内容，初步感知旋律的轻柔与节奏的变化，了解歌曲表达的情感。

3. 能力目标：能够跟随音乐进行简单的动作模仿，尝试用肢体语言表现“小鱼”的梦境，提升幼儿的音乐表现力和想象力。

二、活动准备：

1. 教具准备：音乐《小鱼的梦》音频、PPT课件（包含相关图片、动画）、小鱼头饰若干。

2. 环境创设：布置一个“海底世界”的情境，营造梦幻、安静的氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以神秘的语气引入：“今天我们要去一个神奇的地方——海底世界。那里住着一条可爱的小鱼，它正在做一场美丽的梦。你们想不想听听小鱼在梦里看到了什么？”播放音乐《小鱼的梦》，引导幼儿安静聆听，初步感受音乐的情绪。

2. 初步欣赏与讨论（8分钟）

再次播放音乐，鼓励幼儿边听边思考：“你听到这首歌有什么感觉？小鱼在梦里看到了什么？”

教师引导幼儿自由发言，鼓励他们用自己的语言描述听到的内容，并适当引导他们想象“小鱼”在梦中可能看到的场景，如“星星”、“月亮”、“海浪”等。

3. 动作模仿与表现（10分钟）

教师带领幼儿一起做简单的动作模仿，如“小鱼游动”、“轻轻摇摆”、“闭眼睡觉”等，配合音乐节奏进行表演，让幼儿在身体动作中体验音乐的美感。

4. 分组合作表演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择不同的动作进行创意表演，鼓励他们根据音乐节奏自由发挥，教师给予指导和鼓励，增强幼儿的合作意识和表现力。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动，提问：“今天我们听了什么歌？小鱼在梦里看到了什么？你最喜欢哪个动作？”

鼓励幼儿分享自己的感受，并邀请他们回家后和家长一起听这首歌曲，讲述自己心中的“小鱼的梦”。

四、活动延伸：

1. 在区域活动中投放“海洋”主题的绘画材料，鼓励幼儿画出自己想象中的“小鱼的梦”。

2. 在语言区提供绘本《小鱼的梦》，供幼儿阅读和讲述。

五、活动反思：

本次音乐活动以《小鱼的梦》为载体，通过听、说、动等多种形式，帮助幼儿深入感知音乐的情感和意境。在教学过程中，注重引导幼儿的想象力和创造力，同时关注个体差异，鼓励每个孩子积极参与。今后可以进一步丰富音乐素材，拓展幼儿的音乐体验。

六、附：音乐《小鱼的梦》歌词节选

“小鱼儿，小鱼儿，

在梦里游啊游，

星光洒满海面，

像棉花糖一样甜……”