【幼儿园师德师风培训计划书】为全面提升幼儿园教师的职业道德素养和专业能力，营造良好的教育环境，促进幼儿健康成长，结合本园实际情况，特制定本师德师风培训计划。通过系统化、常态化的培训方式，增强教师的责任意识、服务意识和奉献精神，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

一、培训目标

1. 提高教师对师德师风重要性的认识，树立正确的教育观、儿童观和职业观。

2. 强化教师职业道德规范，提升依法从教、廉洁从教的自觉性。

3. 培养教师关爱幼儿、尊重家长、团结同事的良好风尚。

4. 通过培训，进一步优化园所育人氛围，推动幼儿园整体教育质量的提升。

二、培训对象

全体在岗幼儿教师及保育员，包括新入职教师和经验丰富的骨干教师。

三、培训内容

1. 师德师风基本理论学习

- 教育法律法规解读（如《教师法》《未成年人保护法》等）

- 幼儿园教师职业道德规范与行为准则

- 师德典型案例分析与反思

2. 教育理念与职业素养提升

- 幼儿发展规律与教育原则

- 教师心理调适与情绪管理

- 家园共育中的沟通技巧与责任意识

3. 实践活动与情景模拟

- 开展“我身边的师德榜样”分享会

- 模拟突发事件处理与师德应对演练

- 组织师德主题演讲或征文比赛

四、培训形式

1. 集中学习：利用每周例会或专题讲座进行集中授课。

2. 分组研讨：按年级组或学科组开展小组讨论与经验交流。

3. 自主学习：推荐相关书籍、视频资料，鼓励教师自主学习并撰写心得。

4. 实践体验：通过观摩教学、参与园内活动等方式提升实际操作能力。

五、培训时间安排

- 第一阶段（第1-2周）：启动动员与理论学习

- 第二阶段（第3-6周）：专题研讨与案例分析

- 第三阶段（第7-8周）：实践操作与总结反馈

- 第四阶段（第9-10周）：成果展示与考核评估

六、保障措施

1. 成立师德师风培训领导小组，由园长牵头，教学主任负责具体实施。

2. 制定详细的培训计划表，确保各项内容有序推进。

3. 建立培训档案，记录每位教师的学习情况与成长轨迹。

4. 将师德表现纳入教师年度考核与评优评先的重要依据。

七、预期成效

通过本次培训，期望实现以下目标：

- 教师队伍整体素质明显提升，师德意识显著增强。

- 教育行为更加规范，家园关系更加和谐。

- 园所文化建设不断深化，形成积极向上的育人氛围。

八、结语

师德是教育的灵魂，是教师职业的生命线。幼儿园作为儿童启蒙教育的重要阵地，更应注重师德建设，以德育人、以爱育心。希望通过本次培训，每一位教师都能在今后的工作中坚守初心、践行使命，为幼儿的成长保驾护航，为幼教事业的发展贡献力量。

幼儿园师德师风培训领导小组

2025年4月