【2019-2020学年小学六年级语文上册期末复习计划x】随着本学期教学工作的逐步推进，六年级的语文课程也进入了关键的复习阶段。为了帮助学生系统地梳理所学知识，巩固基础，提升综合运用能力，特制定本学期期末复习计划，确保学生在期末考试中能够发挥出最佳水平。

一、复习目标

本次复习旨在全面回顾本学期所学的语文知识点，包括课文内容、词语积累、阅读理解、写作训练及基础知识等。通过有针对性的复习，帮助学生查漏补缺，提高语言表达能力和文学素养，为升学考试打下坚实的基础。

二、复习内容安排

1. 课文复习

对教材中的重点篇目进行逐篇回顾，重点掌握文章的中心思想、写作手法和作者意图。鼓励学生结合课后习题进行复述与归纳，增强对文本的理解力。

2. 字词积累

复习本学期所学的生字新词，尤其是易错字、多音字和形近字。通过听写、组词、造句等方式，强化学生的词汇记忆和运用能力。

3. 阅读理解训练

针对不同类型的阅读材料（如记叙文、说明文、议论文等），设计专项练习，提高学生的阅读速度和理解能力。同时注重培养学生分析问题、归纳总结的能力。

4. 作文指导

回顾本学期的写作训练内容，如记叙文、应用文、看图作文等，引导学生明确写作要求，规范格式，提升语言表达的准确性和逻辑性。

5. 基础知识巩固

包括标点符号使用、修辞手法、语法知识等内容，通过课堂讲解和练习相结合的方式，帮助学生夯实语文基本功。

三、复习方法与策略

1. 分层复习：根据学生的学习情况，将学生分为不同层次，制定相应的复习方案，做到因材施教，提高复习效率。

2. 互动式教学：采用小组讨论、角色扮演、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，增强课堂参与感。

3. 模拟测试：定期组织小测验或模拟试卷，检验复习效果，及时调整复习计划。

4. 家校配合：加强与家长的沟通，让家长了解复习内容和重点，协助学生在家进行巩固练习。

四、时间安排

复习周期为四周，具体安排如下：

- 第一周：课文与字词复习

- 第二周：阅读理解与写作训练

- 第三周：基础知识与综合练习

- 第四周：查漏补缺与模拟测试

五、注意事项

1. 复习过程中要注意劳逸结合，避免学生因压力过大而产生厌学情绪。

2. 教师应关注每位学生的学习状态，及时给予鼓励与指导。

3. 鼓励学生养成良好的复习习惯，主动整理知识点，形成自己的学习体系。

总之，本次期末复习不仅是对知识的回顾，更是对学生学习能力的一次全面检验。希望通过科学合理的复习计划，帮助每一位学生在期末考试中取得理想的成绩，为小学阶段的学习画上圆满的句号。