【中班平衡游戏教案】一、活动名称：快乐小脚丫

二、活动目标：

1. 通过游戏形式，培养幼儿的平衡能力与身体协调性。

2. 激发幼儿对运动的兴趣，增强自信心和团队合作意识。

3. 让幼儿在游戏中体验成功的喜悦，感受运动的乐趣。

三、活动准备：

- 平衡木（可自制或使用软垫搭建）

- 小椅子若干

- 音乐播放器

- 小奖章若干（用于奖励完成任务的幼儿）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式引入主题：“今天我们要玩一个有趣的平衡游戏，看看谁的小脚丫最厉害！”

2. 热身活动（5分钟）

带领幼儿进行简单的热身运动，如：踏步走、扭腰、转圈等，帮助幼儿活动身体，避免运动伤害。

3. 游戏介绍（5分钟）

教师讲解游戏规则：

- 幼儿分成两组，轮流进行比赛。

- 每位幼儿需要从起点走到终点，途中要经过“平衡木”、“椅子桥”等障碍物。

- 完成所有任务后，回到队伍末尾，下一位幼儿继续。

- 最先完成全部任务的小组获胜。

4. 游戏进行（15分钟）

教师组织幼儿进行游戏，鼓励幼儿大胆尝试，注意安全。在过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，增强幼儿的信心。

5. 总结与评价（5分钟）

游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受，并表扬所有参与的孩子。同时，发放小奖章作为鼓励，增强幼儿的成就感。

五、延伸活动建议：

- 可以将游戏改为“亲子平衡挑战”，邀请家长参与，增进家庭互动。

- 在户外活动中，利用自然地形设计不同的平衡路线，增加趣味性和挑战性。

六、注意事项：

- 活动前检查场地和器材的安全性。

- 根据幼儿的能力调整游戏难度，确保每个孩子都能参与并享受乐趣。

- 教师应时刻关注幼儿的身体状况，防止疲劳或受伤。

七、活动反思：

通过本次平衡游戏，幼儿不仅锻炼了身体的平衡能力和协调性，还在游戏中学会了合作与坚持。今后可以结合更多类型的体能游戏，促进幼儿全面发展。

备注：本教案为原创内容，旨在提供适合中班幼儿的体育教学参考，可根据实际情况灵活调整。