【我的师德追求小故事】在我从教的这些年里，常常有人问我：“你为什么选择当老师？”我总是笑着说：“因为我相信教育的力量。”而真正让我坚持这份职业的，不只是对知识的热爱，更是一种深藏于心的师德信念。

记得几年前，班上有一个学生，性格内向，成绩平平，几乎不与人交流。他总是一个人坐在教室角落，像一只沉默的小鸟。起初，我以为他是性格使然，直到有一天，我在他的作文本上看到这样一句话：“老师，我觉得自己什么都做不好，连学习都学不会。”

那一刻，我的心被深深触动了。我开始留意他的一举一动，发现他在体育课上虽然动作笨拙，但总是认真完成每一个动作；在课堂上虽然很少发言，但眼神中透着一种渴望被看见的光。

我决定和他多聊聊。一开始，他总是低头不语，但我没有放弃。我找他谈心，陪他一起打篮球，鼓励他参加班级活动。慢慢地，他开始愿意开口说话，也渐渐融入了集体。

有一次，他主动告诉我：“老师，我以前觉得没人会喜欢我，但现在我感觉不一样了。”那一刻，我感到一种前所未有的满足。也许这就是师德的意义——不是去改变一个人，而是去唤醒一个灵魂。

师德，并不是轰轰烈烈的大事，而是在日常点滴中传递温暖、尊重与希望。它体现在每一次耐心的倾听，每一次真诚的鼓励，每一次不放弃的陪伴。

在我的职业生涯中，这样的小故事还有很多。它们或许不起眼，却让我始终铭记：教师不仅传授知识，更塑造人格；不仅是职业，更是责任与使命。

我愿继续在这条路上前行，用爱与责任，点亮更多孩子的未来。因为，这，就是我的师德追求。