【八年级上册语文15《白杨礼赞》课后习题参考答案】《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇散文，通过对白杨树的描写，表达了对北方农民和抗日军民坚韧不拔精神的赞美。本文语言凝练、意境深远，是初中语文教学中的重要篇目。以下是对该课文课后习题的参考答案，供学生复习与理解使用。

一、词语积累

1. 解释下列词语：

- 礼赞：表示敬意和赞美。

- 倔强：形容人坚强不屈，不轻易服输。

- 参天：形容树木高大，直插云霄。

- 宛若：好像，仿佛。

- 纵横决荡：形容气势浩大，无拘无束。

2. 找出文中描写白杨树外形的句子，并分析其作用。

文中描写白杨树外形的句子如：“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。”这句话通过对比其他树木，突出白杨树的挺拔、质朴，为后文歌颂其内在品质做铺垫。

二、内容理解

1. 文章开头为什么说“白杨树实在是不平凡的”？

因为白杨树生长在西北高原，环境恶劣，但它依然挺立不倒，表现出顽强的生命力和坚韧的性格。这种不平凡的品格正是作者赞美白杨树的原因。

2. 作者为什么将白杨树比作“北方的农民”和“哨兵”？

白杨树象征着北方农民的勤劳、朴实和坚韧不拔；而“哨兵”则象征着抗战时期的战士，他们坚守岗位，保卫国家。通过这些比喻，作者表达了对普通劳动人民和革命者的敬仰之情。

3. 文中多次提到“它”、“它”、“它”，这是什么修辞手法？有什么作用？

这是拟人化的修辞手法。通过赋予白杨树人的性格和情感，使读者感受到白杨树的坚强、勇敢和不屈不挠的精神，增强了文章的感染力。

三、语言赏析

1. “它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”这句话运用了哪些描写方法？有什么表达效果？

这句话运用了视觉描写（“光滑”“银色”“淡青色”）和比喻（“晕圈”），形象地描绘了白杨树的外貌特征，使读者能够直观地感受到白杨树的美丽与独特。

2. “难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫者？”这句话用了什么修辞手法？有何作用？

这句话运用了反问的修辞手法，强调白杨树与守卫者之间的相似性，激发读者的情感共鸣，增强文章的感染力和思想深度。

四、拓展思考

1. 结合全文，谈谈你对“白杨树”象征意义的理解。

白杨树象征着坚韧不拔、不畏艰难、默默奉献的精神。它不仅代表了北方的自然景观，更象征着广大劳动人民和革命者的高尚品质。作者通过对白杨树的赞美，表达了对民族精神的崇敬。

2. 你认为作者写这篇文章的目的是什么？

作者通过描写白杨树，赞美了北方人民的坚强意志和英勇精神，同时也寄托了对祖国未来的希望和信心。文章不仅是对自然的礼赞，更是对民族精神的歌颂。

五、写作训练

请以“我心中的白杨树”为题，写一篇短文，要求不少于300字。

范文示例：

在我心中，白杨树是一种坚强的象征。它不追求华丽的外表，却在风雪中挺立不倒。每当我看到白杨树，就会想起那些默默奉献的人们。他们像白杨树一样，用自己微弱的力量撑起一片天地。白杨树教会我，真正的力量不在于外表，而在于内心的坚定。我希望自己也能像白杨树一样，在人生的道路上坚定不移，勇敢前行。

以上是《白杨礼赞》课后习题的参考答案，旨在帮助学生更好地理解课文内容，提升阅读能力和写作水平。建议在学习过程中结合文本反复阅读，深入体会作者的思想感情。