【学舞蹈一休哥-幼儿园小班音乐教案】一、活动名称：学舞蹈《一休哥》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过欣赏和学习《一休哥》的音乐，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律，激发他们对音乐的兴趣。

2. 技能目标：初步掌握简单的舞蹈动作，提高幼儿的身体协调能力和动作表现力。

3. 情感目标：在轻松愉快的氛围中体验舞蹈的乐趣，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

三、活动准备：

- 音乐《一休哥》（适合幼儿的版本）

- 空间宽敞的教室或活动室

- 镜子（用于幼儿观察自己的动作）

- 小道具（如帽子、手帕等，增强趣味性）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入活动：“小朋友们，今天我们要一起学一个有趣的舞蹈，名字叫《一休哥》。你们知道一休哥是谁吗？他是一位聪明又可爱的小和尚，今天我们跟着他的音乐一起来跳舞吧！”

播放《一休哥》音乐，让幼儿自由跟随音乐摆动身体，感受节奏。

2. 学习舞蹈动作（10分钟）

教师分段示范舞蹈动作，边示范边讲解：

- 双手举高，左右摇摆，模仿一休哥走路的样子。

- 双脚交替踏步，双手做“转圈”动作，表现一休哥的机灵。

- 第三段：轻轻跳跃，双手向上伸展，表达快乐的情绪。

教师带领幼儿逐句练习，鼓励幼儿大胆模仿，及时给予表扬和鼓励。

3. 合作练习（8分钟）

将幼儿分成小组，每组选出一名“小队长”，带领大家练习舞蹈动作。教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作，提升整体效果。

4. 表演展示（7分钟）

邀请各组幼儿上台表演，其他幼儿可以拍手打节奏，营造热烈的气氛。教师进行简单点评，肯定每个孩子的努力。

5. 活动延伸（5分钟）

引导幼儿说说今天学到了什么，最喜欢哪个动作，有没有想给舞蹈加点新动作的想法。鼓励幼儿回家后和家长一起跳一跳，分享快乐。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿参与积极性较高，能够较好地模仿教师的动作，表现出浓厚的兴趣。部分幼儿在动作协调性方面还需加强，今后可在日常活动中多进行肢体训练，提升整体表现力。

六、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免拥挤碰撞。

- 选择适合幼儿年龄的音乐和动作，确保内容健康、积极。

- 鼓励每一位幼儿参与，营造轻松愉快的学习氛围。

附：音乐推荐

- 歌曲名称：《一休哥》

- 来源：网络儿童音乐资源库

- 时长：约2分钟（可根据需要剪辑）

结语：

通过本次活动，不仅让幼儿在音乐与舞蹈中感受到快乐，也锻炼了他们的身体协调能力和团队合作精神。希望每位小朋友都能在音乐的世界里找到属于自己的节奏与梦想。