【四年级奥数举一反三第4周全解】在小学数学的学习过程中，奥数作为一项拓展思维、提升逻辑能力的重要课程，越来越受到家长和学生的重视。对于四年级的学生来说，奥数不仅是对基础知识的巩固，更是培养解题技巧与思维灵活性的关键阶段。《举一反三》作为一套经典的奥数教材，内容系统、讲解清晰，深受广大学生的喜爱。

本周（第4周）的内容主要围绕“巧算与速算”展开，这一部分内容虽然看似简单，但却是数学学习中非常实用的一项技能。掌握好速算方法，不仅能提高计算效率，还能增强学生对数字的敏感度，为后续更复杂的数学问题打下坚实的基础。

一、本周知识点梳理

本节课的核心内容是“加减法的简便运算”，包括以下几个方面：

1. 凑整法：通过将数字凑成整十、整百、整千等，简化计算过程。

2. 去括号与添括号：灵活运用加减法的运算律，调整运算顺序，使计算更加便捷。

3. 分组计算法：将多个数分成若干组，分别计算后再相加，提高计算速度。

4. 利用运算规律：如加法交换律、结合律等，合理安排运算顺序。

这些方法不仅适用于简单的加减法，也可以推广到更复杂的混合运算中，帮助学生建立灵活的数学思维。

二、典型例题解析

例题1：

计算：199 + 302 + 201 + 298

分析：

这四个数看起来都接近整百数，可以尝试用“凑整法”进行计算。

- 199 = 200 - 1

- 302 = 300 + 2

- 201 = 200 + 1

- 298 = 300 - 2

所以原式可转化为：

(200 - 1) + (300 + 2) + (200 + 1) + (300 - 2)

= 200 + 300 + 200 + 300 + (-1 + 2 + 1 - 2)

= 1000 + 0

= 1000

答案：1000

例题2：

计算：176 - 58 + 24

分析：

这个题目可以通过“去括号”或“重新组合”的方式来简化计算。

先看176 - 58，可以理解为176 - 50 - 8 = 126 - 8 = 118

然后加上24：118 + 24 = 142

或者换个思路：

176 + 24 = 200

200 - 58 = 142

答案：142

三、学习建议与方法

1. 多练习、多总结：每周的奥数内容虽然不难，但要真正掌握，必须通过大量练习来巩固。

2. 学会观察数字特点：在计算前先观察数字之间的关系，寻找简化的可能。

3. 培养良好的计算习惯：比如先估算再精确计算，避免粗心错误。

4. 善于归纳方法：每学完一个知识点后，尝试自己整理出几种不同的解题方法，并比较哪种最高效。

四、结语

四年级是数学学习的黄金时期，也是思维训练的关键阶段。通过《举一反三》第4周的学习，学生们不仅能掌握基本的速算技巧，更能逐步建立起独立思考和灵活运用知识的能力。希望同学们在学习过程中保持兴趣，勇于探索，让数学成为一种乐趣而非负担。

如果你正在学习这一周的内容，不妨多做几道类似的题目，看看自己是否能够熟练应用所学的方法。相信通过不断练习，你一定会收获满满的成就感！