【师夷之长技以制夷的提出者是】“师夷之长技以制夷”这一著名思想，是中国近代史上极具代表性的改革主张之一。它不仅反映了当时中国知识分子对西方技术的初步认识，也标志着中国开始从传统思维中逐步走向开放与学习。

那么，“师夷之长技以制夷”的提出者是谁呢？答案是——魏源。

魏源（1794—1857），字默深，湖南邵阳人，是清代著名的思想家、史学家和文学家。他生活在鸦片战争前后，亲身经历了中国在西方列强冲击下的困境。面对国家的衰败和民族的危机，魏源提出了“师夷之长技以制夷”的主张，主张学习西方先进的科学技术，以增强国力，抵御外侮。

“师夷之长技以制夷”出自他的著作《海国图志》。这部书是当时中国最早系统介绍世界各国地理、历史、政治制度和科技知识的重要作品。魏源在书中强调，中国不能盲目自大，而应正视差距，积极学习西方的先进技术，尤其是军事技术和工业技术，从而达到“以彼之道还施彼身”的目的。

这一思想在当时具有极大的进步意义。它打破了传统的“华夷之辨”观念，首次明确提出向西方学习的必要性。虽然魏源并未完全否定传统文化，但他主张在继承中华文明的基础上，吸收外来精华，以实现国家的富强。

值得注意的是，“师夷之长技以制夷”并非单纯的“全盘西化”，而是带有明显的实用主义色彩。魏源认为，学习西方是为了增强国力，而非放弃自身文化。这种思想为后来的洋务运动提供了理论依据，也为近代中国的思想启蒙奠定了基础。

今天，回顾“师夷之长技以制夷”的提出者魏源及其思想，我们依然能感受到一种深刻的现实意义。在全球化日益加深的今天，如何在保持自身文化特色的同时，积极吸收世界先进经验，依然是一个值得深思的问题。而魏源当年的远见卓识，至今仍值得我们学习和借鉴。