【《大头娃娃》音乐教案教学设计】一、活动名称：

《大头娃娃》音乐教学设计

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过聆听和模仿，初步了解歌曲《大头娃娃》的旋律与节奏特点。

2. 技能目标： 能跟随音乐进行简单的身体动作，培养节奏感和表现力。

3. 情感目标： 激发幼儿对音乐的兴趣，体验参与音乐活动的乐趣。

四、活动准备：

1. 歌曲《大头娃娃》音频或视频；

2. 大头娃娃图片或手偶道具；

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤）；

4. 宽敞的活动空间。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“大头娃娃”的图片或手偶，引导幼儿观察并提问：“你们见过大头娃娃吗？它有什么特别的地方？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们的兴趣。

2. 欣赏与感受（8分钟）

播放歌曲《大头娃娃》，让幼儿安静地聆听。

提问：“你听到了什么？这首歌是快还是慢？有没有特别好听的部分？”

引导幼儿用动作或表情表达对音乐的感受。

3. 学习歌词与节奏（10分钟）

教师带领幼儿一起朗读歌词，注意语调和节奏。

分句教唱，结合简单的拍手节奏，帮助幼儿掌握歌曲的基本结构。

可配合肢体动作，如“大头娃娃转圈圈”、“小脚丫跳跳舞”等，增强趣味性。

4. 创意表演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个动作进行创编，并尝试边唱边表演。

教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提升表现力。

可邀请几组幼儿上台展示，其他幼儿鼓掌鼓励。

5. 延伸活动（5分钟）

播放不同风格的《大头娃娃》版本，让幼儿比较不同的音乐风格。

鼓励幼儿回家后和家长一起唱这首歌，并分享感受。

六、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、节奏感和表现力，评估其音乐感知能力和学习效果。

鼓励幼儿积极参与，增强自信心和合作意识。

七、教学反思：

本节课以《大头娃娃》为载体，通过听、说、唱、演等多种形式，激发幼儿对音乐的兴趣。活动中注重互动与创造，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。后续可根据幼儿的兴趣拓展更多相关活动，如音乐游戏、律动创编等。

八、附：歌词内容（简版）

大头娃娃，大头娃娃，

圆圆的脸蛋笑哈哈。

小脚丫，轻轻跳，

转个圈圈真可爱！

备注： 本教案根据实际教学情况可灵活调整，注重因材施教，关注每个孩子的个性发展。