【中班科学常绿树和落叶树教案】一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解常绿树和落叶树的基本特征，知道它们在不同季节的变化。

2. 能力目标：通过观察、比较和分类，培养幼儿的观察能力和分类能力。

3. 情感目标：激发幼儿对植物的兴趣，增强爱护树木、保护环境的意识。

二、活动准备：

- 多种树木图片（如松树、柏树、柳树、梧桐等）

- 实物树叶样本（常绿叶和落叶叶各若干）

- 分类卡片或贴纸

- 课件或PPT（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师提问：“小朋友们，你们有没有注意到，有些树一年四季都是绿色的，而有些树到了冬天就会掉叶子？你们知道这是为什么吗？”引导幼儿思考，并引出主题“常绿树和落叶树”。

2. 观察与讨论（10分钟）：

教师出示不同种类的树木图片和实物树叶，引导幼儿观察：

- “这些叶子是什么颜色的？”

- “它们看起来是不是很厚实？”

教师介绍常绿树的特点：一年四季都保持绿色，叶子较厚、坚硬，不容易掉落。

接着展示落叶树的图片和树叶样本，引导幼儿观察：

- “这些叶子是什么颜色的？”

- “它们是不是比常绿树的叶子更薄？”

教师讲解落叶树的特点：秋天会掉叶子，叶子较薄、柔软，颜色多为黄色或红色。

3. 分类游戏（10分钟）：

将幼儿分成小组，每组发放不同种类的树叶图片或实物。请幼儿根据树叶的特征进行分类，判断哪些是常绿树，哪些是落叶树。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的看法，并给予积极反馈。

4. 拓展延伸（5分钟）：

教师引导幼儿思考：“为什么有的树会掉叶子，有的不会呢？”简单解释季节变化对树木的影响，激发幼儿探索自然的兴趣。

5. 总结与评价（5分钟）：

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，表扬积极参与的幼儿。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察小区或公园里的树木，看看哪些是常绿树，哪些是落叶树。

四、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放树叶拼贴材料，让幼儿用不同的树叶制作画作。

- 鼓励幼儿记录自己观察到的树木变化，制作“树木日记”。

五、活动反思：

本节课通过观察、分类和讨论的方式，帮助幼儿理解常绿树与落叶树的区别。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极参与互动和操作。今后可以结合更多实际生活中的例子，加深幼儿对自然现象的理解。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整内容与时间安排，注重幼儿的参与感和体验感。