【幼儿园班级安全教育活动记录表】活动时间：2025年4月5日

活动地点：大班教室

参与对象：大班全体幼儿及教师

活动主题：防拐骗与自我保护意识培养

主讲人：李老师

一、活动背景

随着社会的发展，儿童安全问题日益受到重视。为了增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿在面对突发情况时的应对能力，我班结合幼儿年龄特点，开展了一次以“防拐骗与自我保护”为主题的安全教育活动。

二、活动目标

1. 让幼儿了解基本的安全常识，认识常见的危险行为。

2. 培养幼儿在遇到陌生人或紧急情况时的自我保护意识。

3. 通过情景模拟和互动游戏，提升幼儿的应变能力和判断力。

三、活动准备

- 准备相关图片、视频资料；

- 设计情景模拟环节（如“陌生人搭讪”、“走失演练”）；

- 准备小奖品用于鼓励积极参与的幼儿；

- 教师提前进行分工，确保活动有序进行。

四、活动过程

1. 情景导入

活动开始时，李老师播放了一段关于儿童走失的动画短片，引导幼儿思考：“如果一个人说自己是你的爸爸妈妈的朋友，你会怎么做？”孩子们纷纷举手发言，表达自己的想法。

2. 知识讲解

通过图片和简单语言，老师向幼儿介绍了常见的危险情境，如：

- 不跟陌生人走；

- 不吃陌生人的食物；

- 遇到危险时要大声呼救；

- 记住自己的家庭住址和家长电话。

3. 情景模拟

老师设计了一个“陌生人搭讪”的情景，由一名教师扮演“陌生人”，试图用糖果和玩具引诱孩子离开教室。孩子们在老师的引导下，学会了拒绝并及时报告老师。

随后，进行了“走失演练”，孩子们在教师的带领下熟悉了园内环境，并学习如何寻找老师或保安求助。

4. 游戏互动

组织了一场“安全知识问答”小游戏，通过抢答的方式让幼儿巩固所学内容。孩子们积极参与，气氛活跃。

五、活动效果

本次活动通过生动有趣的形式，让幼儿在轻松的氛围中掌握了基本的安全知识。大部分幼儿能够明确表示“不跟陌生人走”、“遇到问题找老师”，达到了预期的教育目的。

六、存在问题与改进措施

1. 部分幼儿反应不够积极：个别孩子对活动内容理解较慢，今后可增加更多互动环节，提高参与度。

2. 时间安排稍显紧凑：下次可适当延长活动时间，确保每个环节都能充分展开。

七、总结

通过本次安全教育活动，不仅增强了幼儿的安全意识，也提高了他们的自我保护能力。今后，我班将继续结合实际生活，定期开展形式多样的安全教育活动，为幼儿营造一个更加安全、健康的成长环境。

记录人：李老师

记录时间：2025年4月5日