【小学教师寒假家访记录】寒假来临，为了更好地了解学生在家的学习与生活情况，促进家校之间的沟通与合作，我利用假期时间对部分学生进行了家访。此次家访不仅让我更加深入地了解了学生的家庭环境和成长背景，也增强了与家长之间的信任与理解。

在走访过程中，我首先与家长进行了面对面的交流，询问了孩子在寒假期间的学习安排、作息习惯以及兴趣爱好。许多家长表示，孩子在假期中能够自觉完成作业，但缺乏有效的学习方法和时间管理能力。针对这一问题，我向家长提出了一些建议，比如制定合理的作息计划、鼓励孩子多阅读课外书籍、适当进行体育锻炼等，帮助孩子在假期中保持良好的学习状态。

同时，我也关注到了一些学生的家庭情况。有的家庭经济条件较为困难，家长工作繁忙，对孩子学习的关注度有限；还有的家庭中父母长期不在身边，由祖辈照顾，这在一定程度上影响了孩子的学习氛围和心理发展。对于这些情况，我与家长进行了耐心沟通，并建议他们尽量抽出时间陪伴孩子，或者通过电话、视频等方式保持联系，给予孩子更多的情感支持。

此外，我还特别关注了学生的心理健康状况。假期是孩子们放松的时间，但也容易出现情绪波动或沉迷电子产品等问题。因此，在家访中，我提醒家长注意孩子的心理变化，鼓励他们多与孩子沟通，了解他们的内心想法，帮助孩子建立积极健康的生活方式。

通过这次家访，我深刻体会到，教育不仅仅是学校的责任，家庭同样扮演着至关重要的角色。只有家校携手，才能为孩子营造一个更加和谐、健康的成长环境。今后，我会继续加强与家长的联系，定期了解学生的动态，及时发现问题并给予指导，共同助力学生成长成才。

这次寒假家访虽然时间不长，但收获颇丰。它不仅拉近了我和家长之间的距离，也让我对每一位学生的成长有了更全面的认识。我相信，只要我们共同努力，孩子们一定能在未来的道路上走得更远、更稳。