【2019幼儿园小班上学期教研计划】随着新学期的到来，为了进一步提升教学质量，优化幼儿教育方式，确保小班幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术等领域的全面发展，我园特制定本学期的教研计划。该计划以“以儿童为本，以发展为核心”的理念为指导，结合小班幼儿的年龄特点与学习规律，开展有针对性的教学研究活动。

一、教研目标

1. 提高教师的专业素养和教学能力，增强对小班幼儿心理发展特点的理解。

2. 优化课程设置，丰富教学内容，注重游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。

3. 加强家园共育，促进家长与教师之间的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。

4. 探索适合小班幼儿的教育教学方法，提升课堂教学的有效性与趣味性。

二、主要工作内容

1. 理论学习与培训

组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关文件，了解小班幼儿的发展目标与教育策略。同时，邀请专家进行专题讲座，提升教师的理论水平和实践能力。

2. 集体备课与听课评课

每周开展一次集体备课活动，围绕教学主题进行研讨，合理安排教学内容和形式。鼓励教师之间互相听课、评课，取长补短，共同进步。

3. 区域活动与游戏设计

根据小班幼儿的兴趣和能力，设计多样化的区域活动，如角色扮演区、建构区、阅读角等，让幼儿在游戏中学习，在探索中成长。

4. 家园互动与沟通

定期召开家长会，向家长介绍班级教学计划和幼儿发展情况；通过微信群、家园联系册等方式，及时反馈幼儿在园表现，促进家园共育。

5. 环境创设与材料投放

结合教学主题，营造温馨、安全、富有教育意义的班级环境。根据幼儿的发展需要，投放适宜的教具和材料，支持幼儿自主探索与学习。

三、时间安排

- 第1-2周：制定教研计划，组织教师学习相关文件；

- 第3-4周：开展集体备课，确定学期教学重点；

- 第5-8周：实施教学活动，开展听课评课；

- 第9-10周：开展区域活动展示与评比；

- 第11-12周：组织家长开放日，加强家园沟通；

- 第13-16周：总结教学经验，完善教研资料；

- 第17-18周：学期教研总结与反思。

四、预期成果

通过本学期的教研活动，期望实现以下目标：

- 教师教学能力得到提升，课堂氛围更加活跃；

- 幼儿在语言表达、社交能力、动手操作等方面有明显进步；

- 家长对幼儿园教育的认可度和参与度提高；

- 形成一套适合小班幼儿的教研模式和教学资源库。

总之，2019年幼儿园小班上学期的教研工作将紧紧围绕幼儿发展需求，不断探索和创新，努力打造一个充满爱与智慧的教育环境，为幼儿的健康成长保驾护航。