【2011年全国各地高考语文试卷病句题汇总及解析ppt】在高考语文考试中，病句题一直是考查学生语言运用能力和语法知识的重要题型之一。它不仅考察学生对句子结构的理解，还涉及逻辑、语义和语用等方面的能力。2011年，全国各省市的高考语文试卷中，病句题的设置呈现出一定的共性与差异，本文将对这些题目进行整理与分析，帮助考生更好地掌握此类题目的解题思路与技巧。

一、2011年高考病句题概述

2011年的高考语文试卷中，病句题主要出现在选择题部分，题型多为“选出没有语病的一项”或“找出有语病的一句”。题目数量一般在1-2道之间，分值不高但考查点明确，是语文基础能力的重要体现。

各地试卷虽然在题目形式上略有不同，但在考点设置上基本一致，主要包括以下几类：

1. 搭配不当

如主谓、动宾、定状等成分之间的不协调。

2. 成分残缺或赘余

句子缺少必要的主语、谓语或宾语，或者重复表达。

3. 语序不当

成分位置错乱，影响句子的逻辑性和表达效果。

4. 句式杂糅

将两个不同的句式混在一起使用，导致结构混乱。

5. 不合逻辑

表述前后矛盾或不符合常理。

二、典型例题分析

例题1（北京卷）

原题： 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 他因为生病住院，所以没能参加今天的会议。

B. 由于天气原因，我们不得不取消了原定的郊游计划。

C. 这次考试成绩优异，使他受到了老师的表扬。

D. 他不仅学习好，而且思想品德也很优秀。

解析：

选项C中，“这次考试成绩优异，使他受到了老师的表扬”存在主语缺失的问题，前半句“这次考试成绩优异”作为主语，后半句“使他受到表扬”中的主语被省略，导致句子结构不完整，属于成分残缺。因此，C项有语病。

正确答案应为 D项，该句结构清晰，语义通顺，无语病。

例题2（江苏卷）

原题： 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 通过这次活动，使我们认识到团结的重要性。

B. 他不仅关心同学，也关心老师。

C. 我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

D. 他是一位深受学生喜爱的教师，教学经验丰富。

解析：

选项A中，“通过……使……”的结构造成主语缺失，属于典型的句式杂糅问题。

选项C中，“发扬和继承”顺序不当，通常应为“继承和发扬”，属于语序不当。

选项B和D结构合理，语义清晰，无语病。

正确答案应为 D项。

三、备考建议

1. 注重基础知识积累

病句题考查的是学生对语法知识的掌握，如主谓搭配、成分齐全、语序合理等。建议考生系统复习常见语病类型，并结合历年真题进行归纳总结。

2. 加强语感训练

多读优秀文章，培养良好的语言感知能力，有助于快速识别句子中的语病。

3. 学会审题与排除法

面对选择题时，可先排除明显错误的选项，再逐一对比剩下选项，提高答题效率。

4. 关注语境与逻辑关系

有些病句并非语法错误，而是逻辑不清或语义矛盾，需结合上下文进行判断。

四、结语

2011年高考语文试卷中的病句题虽不多，但其考查内容具有代表性，反映了学生在语言表达方面常见的问题。通过对这些题目的分析，可以帮助考生更深入地理解病句的成因与解决方法，从而提升语言运用能力，为今后的学习和考试打下坚实的基础。

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如需进一步了解具体题目的详细解析或相关练习题，可参考当年各省的高考真题汇编资料。