【什么叫任务驱动型材料作文】在当前的语文教学与考试中，“任务驱动型材料作文”已成为一种常见的写作题型。它不同于传统的议论文或话题作文，而是以“任务”为核心，通过提供一段材料，引导考生围绕特定的任务进行分析、思考和表达。这种作文形式不仅考察学生的语言表达能力，更注重其思维逻辑、问题解决能力和综合素养。

所谓“任务驱动型材料作文”，是指在作文题目中设置一个明确的写作任务，要求考生根据提供的材料内容，完成特定的写作目标。例如：写一篇评论、提出建议、发表观点、撰写倡议书、拟写演讲稿等。这些任务通常与现实生活密切相关，强调学生对社会现象、热点问题或现实问题的思考与回应。

这类作文的核心在于“任务”的设定。任务可以是写作目的（如“你如何看待……”）、写作对象（如“给……写一封信”）、写作方式（如“写一篇议论文”）或写作角度（如“从……的角度出发”）。因此，考生在审题时，必须首先明确“任务”是什么，然后围绕任务展开分析和写作。

与传统作文相比，任务驱动型材料作文具有以下几个特点：

1. 任务导向性强：作文的目的非常明确，考生需紧扣任务展开写作，不能偏离主题。

2. 材料信息丰富：提供的材料往往包含多个角度的信息，考生需要从中提炼出关键点，并结合任务进行分析。

3. 思维层次高：这类作文要求考生具备较强的分析、归纳和逻辑推理能力，能够从材料中提取观点并加以论证。

4. 贴近现实：选材多来源于社会热点、生活实际或公共事件，有助于培养学生的社会责任感和思辨能力。

在写作过程中，考生应注意以下几点：

- 审题准确：首先要弄清楚题目的任务是什么，明确写作方向。

- 结构清晰：开头引入材料，中间分析任务要求，结尾总结观点，逻辑要严密。

- 语言得体：根据任务类型选择合适的文体，如议论文、应用文、说明文等。

- 观点鲜明：要有自己的见解，不能泛泛而谈，避免人云亦云。

总之，“任务驱动型材料作文”是一种综合性强、思维含量高的写作形式，它不仅考验学生的写作能力，更锻炼了他们的思辨能力和解决问题的能力。在备考过程中，学生应多加练习，熟悉各类任务类型，提升自身的综合写作水平。