【争做新时代好队员班会教案】一、活动主题：

争做新时代好队员

二、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

三、活动地点：

学校多媒体教室

四、参与对象：

全体少先队员及辅导员老师

五、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生深刻理解“新时代好队员”的内涵与责任，激发他们热爱祖国、热爱学习、积极进取的精神，增强集体荣誉感和责任感，树立正确的人生观和价值观。

六、活动准备：

1. 教师提前准备好相关课件、视频资料；

2. 学生收集有关“新时代好队员”的典型事迹；

3. 布置教室环境，营造庄重而温馨的氛围；

4. 准备发言稿、手抄报、小品表演等节目内容。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由主持人开场，介绍本次活动的主题和意义。通过播放一段关于中国少年先锋队历史的短片，带领同学们回顾少先队的光荣传统。

2. 主题讲解（10分钟）

辅导员老师围绕“争做新时代好队员”这一主题进行讲解，从以下几个方面展开：

- 新时代对少先队员的新要求

- 什么是“好队员”？

- 如何在日常生活中践行“好队员”的标准

3. 案例分享（15分钟）

邀请几位学生代表分享自己或身边同学的事迹，讲述他们在学习、生活、社会实践中如何努力成为“好队员”。如：帮助他人、遵守纪律、积极参与班级事务等。

4. 小品表演（10分钟）

由学生自编自演一个小品，内容围绕“如何做一个有责任心、讲文明、爱学习的好队员”，通过幽默的方式让同学们在轻松的氛围中受到启发。

5. 互动讨论（10分钟）

分组讨论：“我们该如何在日常生活中做到‘争做新时代好队员’？”每组派一名代表发言，教师进行点评和总结。

6. 宣誓仪式（5分钟）

全体少先队员起立，重温入队誓词，并集体宣誓：

“我志愿做一名新时代的好队员，热爱祖国，勤奋学习，遵纪守法，团结同学，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！”

7. 总结提升（5分钟）

辅导员老师对本次班会进行总结，鼓励大家以实际行动争做新时代的好队员，争当德智体美劳全面发展的优秀少年。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生撰写一篇以“我心中的新时代好队员”为主题的小作文；

2. 在班级设立“好队员”展示角，定期更新学生优秀事迹；

3. 结合学校德育工作，开展“争做新时代好队员”实践活动，如志愿服务、环保行动等。

九、注意事项：

1. 班会过程中注意纪律，确保活动有序进行；

2. 鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和团队合作意识；

3. 班会结束后及时整理资料，做好记录和反馈。

十、活动反思：

通过本次班会，学生对“新时代好队员”的理解更加深入，增强了责任感和使命感。今后将继续结合实际，开展形式多样的教育活动，推动学生全面发展。

备注： 本教案根据实际情况可灵活调整内容和形式，以确保活动效果最大化。