作为一名长期从事教育工作的教师，我始终将“立德树人”作为自己的职业信仰和行为准则。在日常教学和管理工作中，我坚持以学生为中心，注重自身道德修养的提升，努力践行教师的职业操守与社会责任。以下是我对近年来师德师风建设方面的总结与反思。

首先，在思想品德方面，我始终坚定理想信念，拥护党的教育方针，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。在教学过程中，我注重言传身教，以自身良好的言行举止影响学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。面对学生的思想困惑和心理问题，我始终保持耐心与关爱，努力成为学生成长道路上的引路人。

其次，在教学态度上，我始终坚持严谨治学、认真负责的态度。无论是备课、授课还是课后辅导，我都力求做到细致入微、精益求精。在课堂上，我注重激发学生的兴趣，鼓励他们主动思考、积极发言，营造良好的学习氛围。同时，我也不断更新自己的知识结构，积极参加各类培训和教研活动，努力提升自身的专业素养和教学能力。

再次，在师生关系方面，我始终秉持平等、尊重的原则，关心每一位学生的成长与发展。我深知，教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者。因此，我注重与学生的沟通交流，倾听他们的想法和需求，及时给予帮助和指导。在处理学生问题时，我坚持公平公正，不偏袒、不歧视，努力营造一个和谐、健康的班级环境。

此外，在团队合作中，我注重与同事之间的相互支持与协作。在教学实践中，我积极参与集体备课、听课评课等活动，虚心听取他人的意见和建议，不断提升自己的教学水平。同时，我也愿意分享自己的经验与心得，帮助青年教师快速成长，共同推动学校教学质量的提升。

当然，回顾过去的工作，我也清醒地认识到自身还存在一些不足之处。例如，在面对繁重的教学任务时，有时会因时间紧张而忽视对学生个性化发展的关注；在处理突发事件时，还需要进一步提高应变能力和沟通技巧。对此，我将在今后的工作中不断改进，努力成为一名更加优秀的人民教师。

总之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师持之以恒地努力。未来，我将继续以高度的责任感和使命感投身于教育事业，用实际行动诠释“为人师表”的深刻内涵，为培养更多德才兼备的优秀人才贡献自己的力量。