时光荏苒，转眼间2021年的教学工作已悄然落幕。在这一年中，我积极参与各类教师研修活动，不断充实自身专业知识，提升教育教学能力，努力适应新时代教育发展的需求。通过系统的学习与实践，我在专业素养、教学方法和教育理念等方面都有了新的认识和提升，现将本年度的研修情况总结如下。

首先，在理论学习方面，我认真学习了国家教育政策文件和新课程改革的相关内容，深入理解“立德树人”的根本任务，明确新时代教师的责任与使命。同时，结合自身所教授的学科特点，我阅读了大量教育类书籍和期刊，如《教育心理学》《课堂教学策略》等，进一步丰富了自己的教育理论知识，提升了教学设计和课堂管理的能力。

其次，在教学实践方面，我积极参加学校组织的公开课、教学研讨和校本研修活动。通过听评课、集体备课和教学反思，我不断改进自己的教学方式，注重学生主体地位的发挥，尝试运用启发式、探究式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，我也在教学中加强了信息技术的应用，利用多媒体课件、在线教学平台等手段，提高课堂效率，增强教学的互动性和趣味性。

再次，在专业成长方面，我参加了多次区级、市级的教师培训和专题讲座，聆听了多位教育专家的精彩报告，拓宽了视野，更新了教育观念。特别是在“双减”政策背景下，我更加关注学生的全面发展和个性化需求，积极探索作业设计与评价方式的改革，力求在减轻学生负担的同时提升教学质量。

此外，我还注重与同事之间的交流与合作，积极参与教研组活动，分享教学经验，互相学习，共同进步。在团队协作中，我不仅提升了自身的教学水平，也增强了责任感和使命感，更加坚定了作为一名人民教师的职业信念。

回顾2021年的研修历程，我深刻体会到教师的成长是一个持续的过程，需要不断学习、不断反思、不断实践。在未来的工作中，我将继续保持学习的热情，不断提升自身的专业素养，为学生的成长和学校的发展贡献更多力量。

总之，2021年是充实而有意义的一年，我在研修中收获了知识，也在实践中得到了成长。展望未来，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，不断追求卓越，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师。