在语文学习中，非连续性文本阅读是一项重要的能力。它不仅涉及对图表、数据、说明文等不同形式信息的理解与分析，还要求读者具备快速提取关键信息和逻辑推理的能力。以下是一份针对非连续性文本的阅读练习题及其参考答案，帮助学生提升这方面的能力。

一、阅读材料

材料一：某地居民用水情况统计表（单位：吨）

| 年份 | 人均用水量 | 每户年用水量 | 建筑用水占比 |

|------|-------------|----------------|----------------|

| 2018 | 65| 390| 45%|

| 2019 | 67| 402| 43%|

| 2020 | 69| 414| 41%|

| 2021 | 71| 426| 39%|

材料二：关于节水措施的建议

1. 推广使用节水型马桶和水龙头。

2. 鼓励居民安装雨水收集系统。

3. 对浪费水资源的行为进行罚款。

4. 开展节水宣传活动，提高公众意识。

5. 加强城市供水管网的维护，减少漏水。

材料三：某社区节水宣传海报内容摘录

> “节约每一滴水，从我做起！

> 今天你关紧水龙头了吗？

> 节水不是口号，而是行动。”

二、阅读理解题

1. 根据材料一，2021年人均用水量比2018年增加了多少？

2. 材料一中显示，建筑用水占比从2018年到2021年发生了什么变化？这可能说明了什么问题？

3. 材料二中提到的节水措施中，哪一项属于技术手段？请简要说明理由。

4. 材料三中的宣传语“节约每一滴水，从我做起！”主要表达了什么观点？

5. 结合材料一和材料二，你认为该地区未来在水资源管理方面应重点采取哪些措施？

三、参考答案

1. 答案：

2021年人均用水量为71吨，2018年为65吨，增加了6吨。

2. 答案：

建筑用水占比从2018年的45%下降到2021年的39%，说明建筑用水比例逐年降低，可能反映出节水措施的实施取得了一定成效。

3. 答案：

推广使用节水型马桶和水龙头属于技术手段。因为这是通过改进设备来达到节水目的，具有直接的节能效果。

4. 答案：

这句话强调了个人在节约用水中的责任和作用，呼吁每个人从自身做起，积极参与节水行动。

5. 答案：

未来应继续推广节水型器具，加强供水设施维护，同时加大宣传力度，提高居民节水意识，形成全社会共同参与的良好氛围。

四、总结

非连续性文本阅读虽然形式多样，但核心在于准确提取信息并进行合理推断。通过以上练习，可以帮助学生更好地掌握这类文本的阅读技巧，提升综合语言运用能力。希望同学们在日常学习中多加练习，逐步提高自己的信息处理与分析能力。