一、活动背景：

随着社会的不断进步，文明礼仪在个人成长和社会交往中发挥着越来越重要的作用。为了增强学生的文明意识，培养良好的行为习惯，营造和谐、积极的校园氛围，特开展本次“文明礼仪伴我行”主题班会。

二、活动目的：

1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

2. 引导学生从自身做起，养成良好的行为习惯。

3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，营造文明校园环境。

4. 通过互动与讨论，提升学生的表达能力和团队协作能力。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校第三教室

五、参与对象：

初一（2）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 教师提前准备好相关PPT课件、视频素材和图片资料。

2. 学生分组搜集有关文明礼仪的案例和名言警句。

3. 准备小礼品作为互动环节的奖励。

4. 教室布置成温馨、整洁的氛围，黑板上书写主题标语。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次活动的意义，并播放一段关于“文明礼仪”的短视频，引发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

由教师带领学生学习文明礼仪的基本内容，包括仪容仪表、言行举止、待人接物等方面，结合实际生活中的例子进行说明。

3. 情景模拟（15分钟）

分组进行情景剧表演，内容围绕日常生活中常见的不文明行为，如乱扔垃圾、插队、说脏话等，让学生在表演中体会文明行为的重要性。

4. 互动问答（10分钟）

通过提问的方式，检验学生对文明礼仪知识的掌握情况，答对者可获得小礼品，激发学生参与热情。

5. 小组讨论（10分钟）

每组围绕“如何做一个讲文明的好学生”展开讨论，并派代表发言，分享本组的观点和建议。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调文明礼仪不仅是一种行为规范，更是一种素养体现，鼓励大家从点滴做起，争做文明使者。

7. 宣誓仪式（5分钟）

全体学生起立，共同宣读“文明礼仪承诺书”，增强责任感和使命感。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在班级内设立“文明监督员”，监督并提醒同学注意言行举止。

2. 将本次活动成果整理成手抄报或电子文档，展示在班级文化墙上。

3. 鼓励学生将文明礼仪带入家庭和社区，影响更多的人。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意秩序，确保安全。

2. 提前安排好人员分工，保证各环节顺利进行。

3. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。

十、活动反思：

通过本次主题班会，学生对文明礼仪有了更深入的理解，也增强了自我约束和互相监督的意识。今后将继续开展类似活动，持续推动校园文明建设，让文明之花开满校园。

——初一（2）班班主任：XXX

2025年4月5日