一、活动名称： 《小兔子的生日礼物》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解并复述简单的情节，提高语言表达能力。

2. 倾听能力：培养幼儿认真倾听他人讲话的习惯，学会在集体中专注听讲。

3. 情感教育：让幼儿体会分享与关爱的重要性，懂得感恩和珍惜朋友之间的友谊。

三、活动准备：

- 故事图片若干（小兔子、生日蛋糕、礼物盒等）

- 小兔子头饰若干

- 生日蛋糕模型或图画

- 音乐《生日快乐歌》

- 简单的礼物道具（如小玩具、画册等）

四、活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

教师以轻松愉快的语气提问：“小朋友，你们过生日的时候，有没有收到过特别喜欢的礼物？是谁送的呀？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己的生日经历。教师适时引导：“今天我们要听一个关于小兔子过生日的故事，看看它收到了什么礼物。”

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述故事《小兔子的生日礼物》，边讲边配合图片展示：

“在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子，它的名字叫朵朵。这一天是朵朵的生日，她特别开心。可是，她发现自己的朋友们都没有来给她庆祝。她有点难过……”

讲述过程中，教师可以适当停顿，引导幼儿猜测接下来会发生什么，激发他们的想象力和参与感。

3. 提问互动（5分钟）

教师根据故事内容提出问题，帮助幼儿理解故事

- “朵朵为什么一开始很难过？”

- “谁最后来了？他们给朵朵送了什么礼物？”

- “你觉得朵朵收到礼物后的心情怎么样？”

鼓励幼儿大胆回答，教师给予积极的反馈和鼓励。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上小兔子头饰，扮演故事中的角色，进行简单的对话表演。其他幼儿可以担任观众，观察并模仿角色的语气和动作。

教师可引导幼儿说一些简单的句子，如：“你好，朵朵，祝你生日快乐！”、“这是我送给你的礼物”。

5. 拓展讨论（5分钟）

教师引导幼儿思考：“如果你是朵朵的朋友，你会送她什么礼物呢？”

鼓励幼儿说出自己的想法，并尝试用完整的句子表达。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们听了小兔子的故事，知道了朋友之间要互相关心、互相爱护。希望小朋友们也能像故事里的小动物一样，学会分享和感恩。”

五、活动延伸：

- 在区域活动中，提供绘画材料，让幼儿画出自己想送给好朋友的生日礼物。

- 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的故事，并尝试讲给家人听。

六、活动反思：

本次语言活动通过故事讲述、角色扮演和互动讨论等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的语言表达能力和倾听能力。在今后的活动中，可以进一步丰富故事内容，增加幼儿的参与度和表达机会。

备注： 本教案为原创内容，结合幼儿语言发展特点设计，适合幼儿园大班教学使用。